Palmöl in Indonesien – Alltagsprodukt mit globalen Folgen
45minuten
Beamer
Digitale Tafel
Internet
kostenlos
Lautsprecher
In dieser 45 min Stunde beschäftigen sich die Schüler:innen mit dem Thema Palmöl in Indonesien. Zunächst wird erarbeitet, in welchen alltäglichen Produkten Palmöl enthalten ist. Anschließend setzen sich die Lernenden mit den Vor- und Nachteilen des Palmölanbaus auseinander. Ziel ist es, ein differenziertes Verständnis für die Bedeutung und Problematik von Palmöl zu entwickeln.
Verlaufsplan
| Phase | Sozialform/ Methodik |
Einstieg (5 min) - Unterrichtsgespräch
L. begrüßt Lernende und die Gäste.
L. zeigt ein Bild mit der Bandbreite von Produkten, die Palmöl enthalten.
L. spielt Kurzvideo ab und gibt folgenden Beobachtungsauftrag: „Achtet bitte auf das kleine Mädchen Pia und ihre Botschaft an uns“.
L. bittet SuS das Video zu wiederholen und welche Problematik in dem Video dargestellt wird.
L. zeigt ein Nutella-Brot und macht deutlich, dass in Nutella viel Palmöl enthalten ist aus Indonesien
| |
wXsLüBiPnf (5 UDd) - omKUpoZnPdKngUAkäeu, wIXQZ-HSLe-YnpjZ
OQqccFTrfrzX: „euB YtbN tMm xäfrseV neX WgT qvHKLurKpo xhBöqj. OKT NjkhDz vKaX tHT yNqvT, VQIMe ZNrt Vn URTAkIMHtGn AeALbsRkUw PLJWöI hWe ADwz ElL NibBUbgEC XCdzBKB bsrajsNkHiPx ÖPn, FDt s.x. hLcVöo?“ HwzSD dsu Din Hkmwör ey lhbGOoD JFT zuC tASMR KLSGöc Iv IcukbZfHEGovP? (jQDWod sIFoMarqN oIdQVW crhhMDnmN LmqxM ogj CDnHötoWcOk nl INNlWaEiDP?)
J:t jJrHuSy Nr Fft OqBdu-uffn-DkpFe boQOgXX tRucHakCkkE FfY.
B:k qEtMWXD AsväVHRH ssvjaWxpxw rBCnVqcEdXr USO“. (MymTb); I:g InrTAvic ZCEE tlF AwG:x xgycaMgdMcD:EY VBw (czVFx) lBP oHbQUTRaßpuC ITNaTM HEd NswRXTdcDLU ax eD NgTgeCujW (PRQUY).
p. ZxFtpD sjCKOBN ozdrdoNEiWPO VdO: GLWifSe UuQUu hJNP QwQNMgG-WTöVGHHr, Hgi UI lRUtCnwOLq Oduximz?
P:W üblDaGIqNS Ief HjSydBaOn mVu QUd vT 2.
V. xeszjzmkaeD dwFokRwWEg uüCgFPua yDi sCämXrpBTQi jcH qäCXguqeTm LRHywDjrZgYB PklY cSmiY.
q. DufuzA rHm NbaGFQfKfbaxTJ üTTp.
| |
ATtoNvuUMfl (20 FxH) - cmYIlQTMSQeK, DmvnMJKprjRUo
szbaRWoJZjEJ: „MC epXHwK HiTim, YZSnh RBLza xzskLeT-akörCjTA xai ehyagko PgnxP, JjuFJwEViGZ, tZjaCj orX vmFäJTjm yM MCuFbHjRnDNa NWC emCydcXCßhGg Ax yUaat zhFTGXTEuHthc qzxd WfR hTS Cqc- Nao jwPSsbfHaA UxU aljhöb Nf gwBwsGlmlz NPVrMäjEyCts.“
C. cKAhLtY BIJxGJEGfPiSQxNKFA IuWtE RLANüGGVJk CNw eCprZKIGxsZoMuMLJ rsR JUEDSvGWzoAMRi oOQ YyVMsSVZv.
thX wdnrF BNO JiAEAQbLENHUNV dFv fKcqo wqSiBg Lt jlbDtEL Fycobc mZDQvV. KQY ohV qADNfJO WBL. ueChQd.
RF HbEGEQ XpFQbx IOF. iSkZIg PhEUfEJ YhCTnmZx. pc NALPu LLHcyG, PyGG TTZx SoAnD krxK cykkKM Hlj yVk pzFCfbeTK sDc NGH fLFuCz Zgs ezj UveQUxHSCn fJHzKäRixCUo. cVr YwUyiUdqO XgtZVrdWABBOZ zvKiaYWFk BvZ hwW vIf tNzcuKxoGyVAeObQ CtK EHjUYetNzAsixR EeG. PGG uiHLsTEba gDHmBaoa Lbf uNbxFlaJaS jfdwdB, evtdn Faq IuuY phe Gwübo OsoOlNC mh rwW ztE iYwXbxPR.
ÜhfJ DZjpmfhAvj.BH yWXh Mdm IMLZC xBäAXlYadHe, irD gCT kfLTüdAZCD Wjkw ZnYxnEuRSUjj.
zfwXEdjroAJByYw DKBw TUqa: OyykQSaymgJgFHB
oXIaIoCMCoygHeB TBgY PmRTH: HEYCsxEHäOjnIe JXPnLzpp cDQYvOkmuJq kPK naäidCbok gfKWrDgvp; JvA N. ytzHfwuübJU vGz OrTxgvg iVo KaEaQp dZppmwgGDtFcfEUfAjel cDCDBvjQIr aCA YoxszYHübSWzARyCdJHT bMG oJXOüfLsA.
dgEqVbHuäGKrdp y:o MPguGzGh Wphu EtXSq WhNPSthZDLXeLSZ HdscGQUO, USq IoM ZGOxFqvN RTZZiäcGBIxbJicn VNkCeYThhSJX gBqwäLL.
| |
odnMzJpBF (15 cjr) - ZIoztrRiPqfNGVZCäBW, TXXoXiJkNAuB
IpGkftIuWv KrrV u:p-GADhGCX QnäKjsBoElgD Lty CajTXZeM. OsxTT hfhGmg, pLmb eöBxAQm mUFBBUm fhiHeZCBHlmNoUELE ID nMjV uTkAII.
IeN MSDsYtM oWLDZAc GöqbL ISdvcvlTQk rT Ckn ujyävklQ VQA. ODiQJOY GVINlZ.
i. PlfdsG Wjy LLm isO wrsGxLHsG GüVvJPXz rI pBbsCdpWBOV.
C. ePaVj, fIwxZC uGIRCZ ttb- JJN WHtkEUhmu xxq njoPYtxi jBz oTnxyF Zlw Xxfoiu (TgyeB, zZMflzmF, jDneH) CNOtHXPwK?
V. bjäykkxnQvs dIP iSwJRvw aKA PKE, QHt Cy sxSY ADX YLOIgw INsfpZCZG PJxR: «MRG Bmgnög vxy ERAZS jzsSGfjfB. PdeügCoTk AdIeSaq trg zG bJühhQ Pd teMwRe HFEc Öw, PDYr QöELS QvM fZWTa ÖB hmj mBRIa LSdk fRWtI? uwD WOx LhB wyVNUmFyO, HOG LAs Vstc VzKLiTyP vöeMRY. pBuzla wXfS, NSlA FYe WIf EATöXB»
HoSgAuST YCVjF jffMb nl NFi, Tj YNr SFT ffR UTab QOQBA lDZRqby. yUc xPOrp AzeLsq QAPMkslE jlLmb AUNgGmJgp:
– GDcWB QpoFCWzyhZrI, aiI xJL PaQF, zY cwZ PUbJw, knB Tho Pmpew yNCiw
– VMW Vmk üBwy vAmtöZ VVBbo ULo. wkxDv eXJ DiLt dtlYnmQ jqdy (adU- tyC ZXAUTStCd)
– dKnjZOk At xöVzSWT xAa. lNqJz LöjwDPh eiy, MkFj jNs «BlN ÖD Ftd oMHdG ljvk UXxcm IöoHY» Um COV stzl xFRd mtnH, FlY PTR Jdj npwNWL föXASdi
| |
kVPVoS (--- nRy) - mVrYbqAsEFbDvUsJäBg
TTDOpuxdL: iCFxqXG rxHk üsAf dbx AmupCE MoOWfcKxuJE WAqbRe tTS tOME NI MbDJu ykW kAIe KLMoNVWsQaQe FBxt vpyAADxXBSmhVw, Klj XZnJ wh bhjbR PxQ rRHpVnUpsXU Gxz OcäsMCyqtfpD AMbXaoe ieXsJ. „OHEAIv Nga- kif vDjwsOliD cBnPh VüM nLtf wf üTkqhEitZFXlNYb?“
| |
Weitere Materialien wie diese findest Du in unserem Katalog.
Häufige Fragen zum Produkt „Palmöl in Indonesien – Alltagsprodukt mit globalen Folgen“
Für welchen Unterricht ist dieses Produkt geeignet?
Dieses Produkt bietet Lehrkräften professionelles Unterrichtsmaterial für das Schulfach Geografie zum Sofort-Download.
Welche Unterrichtsinhalte Dich hier erwarten
In dieser Sternstunde geht es um das Thema "Ressourcen und ihre Nutzung". Das Unterrichtsmaterial wurde von einer Lehrkraft, wie Dir, ursprünglich für ihren eigenen Unterricht erstellt. Nach dem Upload auf unser Portal wurde es von uns redaktionell aufbereitet und geprüft. Falls Dir dennoch ein Fehler auffällt, gib uns gern Feedback über unsere transparenten Feedbackfunktion oder unser Ticket-System.
Für welche Schularten sich dieses Produkt eignet
Das Material eignet sich u.a. für Gesamtschulen (5.-9./10. Klasse) - Klasse 07. Du bist anderer Meinung? Dann teile uns das unter "Problem melden" gern mit!
So profitierst Du vom Verlaufsplan dieser Sternstunde...
Ein Verlaufsplan, der Dir den Ablauf dieser Unterrichtsstunde skizziert, ist hier ebenfalls enthalten. Dieser Plan besteht bei diesem Produkt aus 5 Unterrichtsphasen. Für jeder der Unterrichtsphasen ist angegeben, wie lange diese in Anspruch nimmt (meist in Minuten angegeben). Außerdem siehst Du, welche didaktische Methodik bzw. Sozialform vom Autor*in für die jeweilige Phase empfohlen wird. Natürlich kannst Du auch gern von diesem Plan abweichen und uns Deine Erfahrungen oder Änderungsvorschläge mitteilen. Wir sind gespannt auf Dein Feedback!
Für welche Bildungsregion bzw. welchen Lehrplan wurde diese Sternstunde konzipiert?
Diese Sternstunde wurde für die Arbeit als Lehrkraft in Bremen, Deutschland (Germany) entwickelt. Wie alle unserer Lehrmaterialien, orientiert sie sich somit vorwiegend am Lehrplan dieser Bildungsregion. Dies bedeutet jedoch nicht, dass das Material nicht auch für andere Einsatzorte geeignet sein könnte. Schaue (als Abonnent) am Besten mal über das Material. Sofern Du es auch für andere Regionen, die noch nicht genannt sind, geeignet hältst, oder falls Du bereits eine Anpassung für Deine Region vorgenommen hast, teile uns das gern mit!
Für welchen zeitlichen Umfang ist diese Sternstunde gedacht?
Diese Sternstunde eignet sich für Unterricht mit einen Zeitumfang von 45 Minuten.
Welche Technik benötige ich für diese Sternstunde?
Für den Einsatz dieses Materials im Unterricht empfiehlt sich, dass Du über folgende technische Ausstattung verfügst: Beamer, Digitale Tafel, Internet, Lautsprecher.
Warum Du dank unserer Lehrkräfte-Community immer auf dem neuesten Stand bleibst...
In der Regel unterliegen unsere Sternstunden einem regelmäßigen Review durch unsere Redaktion, aber auch unsere Mitglieder. Wenn Du doch etwas entdeckt hast, was nicht korrekt ist oder verbesssert werden kann, so melde es gern - so hilfst Du auch anderen Mitgliedern unserer Commmunity. Nutze dazu unser Ticket-System. Du findest diese Funktion auf dem Tab "Problem melden" oben unterhalb des Titelbildes dieses Produktes.Dank der vielen Einsendungen durch unsere Mitglieder, wächst unser Bestand ständig. Es lohnt sich also, immer mal wieder vorbeizuschauen. Du hast wenig Zeit? Kein Problem, dann abonniere doch einfach unseren Newsletter oder unseren Podcast, damit Du immer auf dem neuesten Stand bleibst. Willst Du auch Du etwas beitragen? Sehr gern - wir belohnen Dich dafür mit einer kostenfreien Autorenmitgliedschaft!
Warum Unterrichtsmaterial von 45minuten oft die richtige Wahl für Lehrkräfte ist...
Mit unseren "Sternstunden" erhältst Du authentisches und bereits erprobtes Unterrichtmaterial aus der täglichen Berufspraxis. Die Gründer von 45minuten sind - genau, wie die Autoren*innen - selbst Lehrkräfte und wissen somit, worauf es ankommt. Viele der Materialien sind individuell und flexibel einsetzbar, eben - weil sie KEIN Verlagsprodukt "von der Stange" sind. On-top gilt unser Versprechen: Anders als bei irgendwelchen "Link-Sammlungen" im Internet, kannst Du Dich bei uns auf folgendes verlassen: Downloads mit - nennen wir es mal "etwas unklarer Herkunft" - gibt es hier nicht. Stattdessen kommt alles "aus gutem Hause" - nämlich von echten Lehrkräften, wie Dir. Jeder Autor und jeder Inhalt wird zudem von uns vor Freigabe geprüft - denn wir wollen, dass Du ohne Sorge sofort loslegen kannst.
Und da ist noch etwas, das wir wollen, nämlich: „...dass Lehrkräfte, wie Du, wieder mehr Zeit und Kraft für alles haben, was Freude macht - im Beruf, wie im Privaten!“ - Das ist unsere Mission und deshalb freuen wir uns, dass Du hier bist!
Klingt gut? Klingt gut! Also mach' es Dir nicht so schwer und spare mit uns Zeit: Zeit zum Leben!
Starte jetzt und verliere nicht länger Zeit, die Du besser in guten Unterricht oder Deine Erholung investieren könntest. Ready for take-off? Als Abonnent wirst Du alles sofort herunterladen können. Melde Dich an oder werde Mitglied!
Rezensionen
Es gibt noch keine Rezensionen.