Prof. Dr. Gerlind Große ist Forschungsprofessorin für Frühkindliche Bildungsforschung an der FH Potsdam und Mitgründerin der Leipziger Modellschule. In dieser Folge teilt sie ihren wissenschaftlichen Blick auf Noten mit uns – inklusive Alternativvorschlag!

Gerlind erklärt, weshalb Noten kein sinnvolles Feedback bieten und was es braucht, um den Fokus weg von Noten und hin zur Entwicklungsorientierung lenken zu können. Sie spricht mit Laura darüber, warum individualisierte Lernprozesse so wichtig sind und sich trotzdem so viele Lehrkräfte immer noch an Noten festhalten.

Welche Herausforderungen sie dennoch in der Entwicklungsorientierung sieht und inwiefern KI dabei helfen könnte, diese Herausforderungen zu überwinden – das und vieles mehr erfahrt ihr in dieser Folge!

Vielen Dank an Gerlin und Laura für die inspirierende Folge und euch viel Spaß beim Anhören!