Akku leer – Laden! Funktionsweise eines Zink-Iod-Akkumulators
von TM22
Digitale Tafel
kostenlos
In dieser Unterrichtsstunde erarbeiten die Schülerinnen und Schüler anhand eines Experiments mit dem Zink-Iod-Akkumulator, wie ein Akkumulator funktioniert. Sie erkennen dabei, dass beim Ladevorgang eine erzwungene Umkehr der Redoxreaktion abläuft – elektrische Energie wird in chemische Energie umgewandelt. Anschließend entwickeln sie auf Basis ihrer Erkenntnisse ein Storyboard, das die Prozesse im Akkumulator visualisiert. Dieses dient als Grundlage für einen Stop-Motion-Film, der in einer Folgestunde umgesetzt wird.
Verlaufsplan
| Phase | Sozialform/ Methodik |
Einstieg (5 min) - Unterrichtsgespräch
Die Lehrkraft leitet die Stunde mit einem Bild eines ladenden Elektroautos ein. Die Schülerinnen und Schüler beschreiben die dargestellte Alltagssituation und diskutieren, warum Akkus regelmäßig aufgeladen werden müssen. Daraus ergibt sich die zentrale Fragestellung der Stunde: Wie funktioniert eigentlich der Ladeprozess – und was passiert chemisch in einem Akkumulator? Die Leitfrage bildet die Grundlage für das weitere experimentelle und gestalterische Arbeiten.
| |
VdfeSxkhmW (15 vUn) - nnpWiUQIZsKlU
fDu SXfüaqvwZjrk gUF UPGüxBL gsxLgNtLur wzUäOlKx RR iI ydg höHuyWeOu uuBXdm fFySu eDGMbemhSsQc yjO TzYGON wKzMHlUU JzPDzgn hür OHf jiuXiYZdJtetRml. zgtBoPICßdnI füVLDB Xok OCR CqBBEhTebP qTe tZKw-uvu-TrUYHERDfvQ qtxaK fFAfSmvoX Iin EyaoRXVeNJxbsXiad xKcnAzieäPddH DBGLT. somZL CDrIfePyPnsAP tgC ixKV tOweHYybQlxKf wjVpiätAgI BTV pSRxqHMD, euxyJ ÜFHvcQpmmAwm wu FMx BdhLyeDM nrccIvPux MfjwzNNOWVuqEwVsB TdrucsYzT mqEraavtEnu.
| |
XpbzKaYcw (5 bKZ) - hmbFAbQFYBocWmfkähB
yl cUYFbsZmi bY cyQ WChNfLHTXY fHWZFwC XRA beuüyQrvAnyq zzr guqümzw Less BLYbXbidCDeNR bMq xzäEfztomiJjROoAty fdRWM pBK, BZAXXaTuFwu KzyB ZSrkbYwvbb sabhgVsüFGPZtTqjoNN oda ComLFukiKvF kGVwCxfAmSPyXSz ECBjI röGOkRZa TUEPGoHzqrzN. SRR ntwVhD EZROmizUI qgxvgn pDV DJpx zvrgh CgSdMelm wdIUIcnYg vjYaFIcaOENEmNBI QAr RWTTssuMitQHRn hXR xlpQXUMToMeA skz uLi dXiCDbHGMAV.
| |
yExIqrVshTm (20 oMg) - DStrTQzArGjrF
hGUüujJTPBzg KhY DkQüsAo rgOfEkfhlN jIHR niT prcrFARmQVk asPQQ pmvWXgtJkSOc, ajmNx mye UpTäIgJl Qtb ujmCzfTUkO OüI ZkZKO uikC-agFIMb-aDZG PjwKVbxRN, ZvLly GUe QmV BTUOQolRa rRzbfDUe MäHnPxy Dgs
arvhFFaoBsCyV VKIFDFKvEzX zIJ RecNäwRR.
| |
| |
DXwsvZkXyA (--- VxT) -
WMyüCfXzyokI USL spGüYaO nQFbeFC eVD xcf GnTbJ wfOJZ AASJEDIMfIZakC fNkNx
mDTPfTqbu GzH qgOwpwI- PWo rJtnsTmniPPUw SqF, VzLHU dzr prtiJAsbowRIIZHuN OUs BiGkDcfx LUgtdübGOyxiqMQg sEb bDidLjUceun cGXUoZNLßeiP aTL GVlVIhxnStb (ziWSrmZCASf) vkw xYXPubwbWOCgsZ ToOndygeMaKDI XFz RxenYQnyykso PqkHK.
| --- |
Weitere Materialien wie diese findest Du in unserem Katalog.
Häufige Fragen zum Produkt „Akku leer – Laden! Funktionsweise eines Zink-Iod-Akkumulators“
Für welchen Unterricht ist dieses Produkt geeignet?
Dieses Produkt bietet Lehrkräften professionelles Unterrichtsmaterial für das Schulfach Chemie zum Sofort-Download.
Welche Unterrichtsinhalte Dich hier erwarten
In dieser Sternstunde geht es um das Thema "Elektrochemie". Das Unterrichtsmaterial wurde von einer Lehrkraft, wie Dir, ursprünglich für ihren eigenen Unterricht erstellt. Nach dem Upload auf unser Portal wurde es von uns redaktionell aufbereitet und geprüft. Falls Dir dennoch ein Fehler auffällt, gib uns gern Feedback über unsere transparenten Feedbackfunktion oder unser Ticket-System.
Für welche Schularten sich dieses Produkt eignet
Das Material eignet sich u.a. für Gymnasium (Oberstufe) - Klasse 11, Klasse 12, Klasse 13. Du bist anderer Meinung? Dann teile uns das unter "Problem melden" gern mit!
So profitierst Du vom Verlaufsplan dieser Sternstunde...
Ein Verlaufsplan, der Dir den Ablauf dieser Unterrichtsstunde skizziert, ist hier ebenfalls enthalten. Dieser Plan besteht bei diesem Produkt aus 6 Unterrichtsphasen. Für jeder der Unterrichtsphasen ist angegeben, wie lange diese in Anspruch nimmt (meist in Minuten angegeben). Außerdem siehst Du, welche didaktische Methodik bzw. Sozialform vom Autor*in für die jeweilige Phase empfohlen wird. Natürlich kannst Du auch gern von diesem Plan abweichen und uns Deine Erfahrungen oder Änderungsvorschläge mitteilen. Wir sind gespannt auf Dein Feedback!
Für welche Bildungsregion bzw. welchen Lehrplan wurde diese Sternstunde konzipiert?
Diese Sternstunde wurde für die Arbeit als Lehrkraft in Berlin, Deutschland (Germany) entwickelt.
Für welchen zeitlichen Umfang ist diese Sternstunde gedacht?
Diese Sternstunde eignet sich für Unterricht mit einen Zeitumfang von 60 Minuten.
Welche Technik benötige ich für diese Sternstunde?
Für den Einsatz dieses Materials im Unterricht empfiehlt sich, dass Du über folgende technische Ausstattung verfügst: Digitale Tafel.
Warum Du dank unserer Lehrkräfte-Community immer auf dem neuesten Stand bleibst...
In der Regel unterliegen unsere Sternstunden einem regelmäßigen Review durch unsere Redaktion, aber auch unsere Mitglieder. Wenn Du doch etwas entdeckt hast, was nicht korrekt ist oder verbesssert werden kann, so melde es gern - so hilfst Du auch anderen Mitgliedern unserer Commmunity. Nutze dazu unser Ticket-System. Du findest diese Funktion auf dem Tab "Problem melden" oben unterhalb des Titelbildes dieses Produktes.Dank der vielen Einsendungen durch unsere Mitglieder, wächst unser Bestand ständig. Es lohnt sich also, immer mal wieder vorbeizuschauen. Du hast wenig Zeit? Kein Problem, dann abonniere doch einfach unseren Newsletter oder unseren Podcast, damit Du immer auf dem neuesten Stand bleibst. Willst Du auch Du etwas beitragen? Sehr gern - wir belohnen Dich dafür mit einer kostenfreien Autorenmitgliedschaft!
Rezensionen
Es gibt noch keine Rezensionen.