Archimedes und die Goldkrone des Königs – Dichtebestimmung unregelmäßig geformter Feststoffe

von anouk
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Die Sternstunde ist die dritte Stunde in der Einheit zum Thema Dichte und schließt sich an die Einführung der Dichte über die Dichtebestimmung von Flüssigkeiten und Dichtebestimmung quadratischer Feststoffe an. In dieser Stunde steht die Volumenbestimmung mit Hilfe des Archimedischen Prinzips im Vordergrund, da die SuS bisher nur die Volumenbestimmung mittels Messzylinder (Flüssigkeit) und Längenmessung (quadratischer Feststoff) kennengelernt haben. Die Stunde ist problemorientiert nach dem forschend-entwickelnden-Unterrichtsverfahren geplant. Eingebunden ist sie in den klassischen Kontext von Archimedes und König Hero II., welcher von seinem Schmied einige Goldklumpen zum Herstellen einer Goldkrone erhalten hat, jedoch an deren Echtheit zweifelt. In der für 60 Minuten geplanten Stunde (ist aber auch problemlos auf 90 zu planen) entwerfen die SuS auf Grundlage ihres Vorwissens eine Durchführung zur Bestimmung der Dichte der Goldklumpen und führen ihre Planung anschließend praktisch durch. Hierbei durchlaufen sie einmal den vollständigen Weg der naturwissenschaftlichen Erkenntnisgewinnung. Im Material enthalten ist die selbstformulierte Geschichte, der Protokollbogen zum Experiment und Hilfekarten für die SuS zur Planung.

Verlaufsplan


Hinweise bzw. Voraussetzungen:

Der Verlaufsplan ist angelehnt an das forschend-entwickelnde-Unterrichtsverfahren nach Schmidkunz und Lindemann.
Zuvor sollte bereits die Dichte eingeführt worden sein. Die SuS wissen, dass jeder (Rein-)Stoff eine spezifische Dichte besitzt.

PhaseSozialform/ Methodik
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Problemgewinnung (8 min) - Think-Pair-Share, Unterrichtsgespräch, Frontalunterricht

– L liest ersten Teil der Geschichte vor, SuS hören zu
– Murmelphase: Austausch über die Geschichte, Klärung des Problems
– Zusammenfassung im Plenum
– L: „Ihr schlüpft heute in die Rolle von Archimedes. Formuliert eine Frage, die Archimedes sich gestellt haben könnte.“

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