Dialogstunde: How do we get there?
Die Schülerinnen und Schüler entnehmen einem themenbezogenen Hörtext die wesentlichen Einzelheiten und ordnen diesen nach individuellem Leistungsstand. Sie vollziehen den Aufbau des Dialogs in differenzierter Weise nach und übertragen diesen auf ihre persönliche Situation, um ihn im weiteren Verlauf der Stunde szenisch vortragen zu können. Sie wenden erlernte Sprechhandlungen und Vokabeln im Rahmen der vorgegebenen Situation passend an, um sich in alltäglichen Begegnungssituationen mit Englisch sprechenden Personen sprachlich und sozial angemessen zu verhalten (z. B. Wegerklärung).

Verlaufsplan

Hinweise bzw. Voraussetzungen:

In dieser Stunde greifen die SuS auf die Inhalte der Vorstunden zurück und wiederholen Transportmittel und Wegbeschreibungen.

PhaseSozialform/ Methodik
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Einstieg (7 min) - Unterrichtsgespräch

– Warm – Up: Talking about the day and the weather
– Topic of the day: Do you use public transport?
– Hinführung zum Thema mit Bildimpuls: Zwei junge Menschen mit einem Fahrplan in der Hand an einer Haltestelle
– Transparente Zielangabe: How do we get there?
– „Lisa and Lucas are on a school exchange in Dublin and have some spare time on a Friday afternoon. They want to go to the cinema and are standing in front of a public transport map.”
– “What could they say?”
– Schüleräußerungen an der Seitentafel sammeln

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Unterrichtsgespräch
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