Diese Unterrichtsstunde wurde für eine 5. Klasse an der Oberschule/Realschule konzipiert. Sie ist für 45 Minuten ausgelegt und die Schüler lernen die Polis Athen kennen und füllen hierzu ein Arbeitsblatt aus, in welchem sie sich mit zwei Kindern, Adonis und Helene, beschäftigen. Zum Einstieg werden einige Bildimpulse zu Athen geliefert, wobei die Schüler einige antike Bauwerke gezeigt bekommen. Im Anschluss wird das Arbeitsblatt ausgefüllt, wodurch die Kinder etwas über den Alltag der Kinder in Athen im antiken Griechenland lernen und somit ableiten können, wie unterschiedlich Mädchen und Jungen damals behandelt wurden. Des Weiteren übernehmen die Schüler ein kleines Tafelbild von der Powerpoint Folie, um noch einige Informationen zur Polis Athen im Hefter zu verschriftlichen. Die Unterrichtsstunde lässt sich in der Stoffeinheit „Antikes Griechenland“ verorten und könnte als Einstiegsstunde zur Polis Athen dienen.

Verlaufsplan


PhaseSozialform/ Methodik
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Einführung (10 min) - Unterrichtsgespräch

– L fragt SuS nach bisherigem Wissen zu Griechenland:
> War schonmal jemand von euch in Griechenland im Urlaub?
> Welche griechischen Städte kennt Ihr?
> Was ist die Hauptstadt von Griechenland? -> Überleitung zu Athen

Im Anschluss: Athen auf Karte zeigen lassen von den SuS

Auf PP einige Bildimpulse zu Athen zeigen
-> Akropolis
-> Archäologisches Museum
-> Odeon des Herodes Atticus
-> Ruinen/Archäologische Ausgrabungsstätten im Zentrum der Stadt

Überleitung zum Leben der antiken Griechen, ausgehend von den Fotos der antiken Bauten

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