Fish Bowl-Debatte zur möglichen Einschränkung von KI-Musik
Diese Stunde bildet den Abschluss einer Unterrichtsreihe zum Thema „KI-generierte Musik“. Innerhalb der Reihe haben die Schüler:innen verschiedene Verwendungen und Techniken KI-generierter Musik kennengelernt und eigene KI-Songs produziert. In Vorbereitung auf die Debatte wurden drei Akteursperspektiven eingeführt: die KI-Komponist:innen, die Hörer:innen und die konventionellen Musiker:innen. In der Präsentation ist eine TaskCard verlinkt, auf der nötiges Material bereitsteht. Im besten Fall kommen die Schüler:innen zu dem Ergebnis, dass die Hörer:innen – also sie selbst – nebst allen Einschränkungen die Macht haben darüber zu entscheiden, ob sich KI-Musik am Markt durchsetzt oder nicht. Die Schüler:innen diskutieren sowohl auf Basis der Erkenntnisse der Unterrichtsreihe als auch auf Basis von Rollenkarten, die die Meinungen nochmal etwas schärfen und auch Unterschiede innerhalb der Diskussionsgruppen ermöglichen.

Verlaufsplan

PhaseSozialform/ Methodik
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Einstieg (10 min) - Unterrichtsgespräch, Gruppenarbeit

Die Schüler:innen werden mit einer Schlagzeile konfrontiert, die darstellt, dass sich der Anthropic-Entwickler für einen vorübergehenden Stopp der Entwicklung von KI ausspricht, damit sich die Gesellschaft zunächst einmal darauf einstellen kann. Aus dieser Konfrontation ergibt sich die gemeinsame Herleitung der Leitfrage, etwa: Sollten wir die Entwicklung von KI-Musik einschränken?

Anschließend werden noch einmal die Fish Bowl-Regeln wiederholt und die Schüler:innen haben kurz Zeit, sich innerhalb der Diskussionsgruppen noch einmal final auf die Debatte vorzubereiten.

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Unterrichtsgespräch
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