Die Stunde (45 Minuten) eignet sich in Schleswig-Holstein gut im Unterrichtsthema „PSE und Atombau“ in der 9. Klasse an einem Gymnasium. Der Inhalt der Stunde ist Erklärung der Flammenfärbung als Nachweisreaktion verschiedener Alkalimetalle mithilfe des Energiestufenmodells (dieses Modell wurde vorher schon eingeführt) und die Förderung der zunehmenden Nutzung der Fachsprache (Kommunikationskompetenz).Ablauf: Die Stunde geht von einer Kriminalstory in einem Zeitungsartikel aus, bei der von einem Diebstahl in einem Museum und einem mysteriösen weißen Pulver als einzige Spur des Täters berichtet wird (muss ggf. je nach Standort der eigenen Schule in Hinblick auf den Lebensweltbezug der SuS leicht abgewandelt werden). Die SuS sollen den Täter der Straftat überführen, indem sie verschiedene Pulverproben, die bei verschiedenen Verdächtigen zuhause gefunden wurden, auf ihre Flammenfärbung und somit auf ihre Übereinstimmung mit dem Pulver am Tatort experimentell überprüfen. Daraufhin sollen sie ihre Erkenntnisse mithilfe eines Arbeitsblattes noch theoretisch begründen und somit auch das vom Täter genutzte Alkalimetall benennen. Das Arbeitsblatt gibt es in zwei Versionen, um Differenzierung zu ermöglichen. Technisch kann die Stunde vielseitig z.B. durch Beamer und Dokumentenkamera oder Smartboard bewältigt werden, da nur der Zeitungsartikel am Anfang und die Ergebnisse des Arbeitsblattes am Ende vorne projiziert werden müssen.
Rezensionen
Es gibt noch keine Rezensionen.