for-Schleife in Python mit Turtle

von sanney
Beamer  Computer  Digitale Tafel  Internet  kostenlos 
In einer Doppelstunde wird die for-Schleife in Python mittels des Turtle-Moduls spielerisch erlernt. Vorab erfolgt eine kurze Einführung der for-Schleife im Unterrichtsgespräch. Dabei wird auf die bereits kennengelernte while-Schleife aufgebaut. Den Großteil der Stunde verbringen die SuS mit einer interaktiven PowerPoint, in der zu den Aufgaben gestufte Lernhilfen angeboten werden. Die Aufgaben werden zudem nach und nach schwerer. Das Material ist damit selbst differenzierend und die Aufgaben haben auch Schüler:innen Freude bereitet, die bereits programmieren konnten. Ich habe das Material in der Berufsschule für Informationstechniker, 1. Lehrjahr im Einsatz, es kann aber überall da eingesetzt werden, wo Programmierung mit Python gelehrt wird, wie bspw. 11. Jahrgangsstufe Gymnasium.

Verlaufsplan


Hinweise bzw. Voraussetzungen:

Ich gebe den SuS zeitgleich auch ein Skript, basierend auch pythonbuch.com mit an die Hand, wo sie die for-Schleife noch einmal nachlesen können.

PhaseSozialform/ Methodik
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Wiederholung (5 min) - Unterrichtsgespräch

– Wiederholung der While-Schleife für die Ausgabe von Zahlen von 1 bis 100 (siehe Skript) → warum müssen wir i vorab definieren?
→ Unsere while-Schleife prüft bereits zu Beginn, ob i < = 100 ist. Programmablauf von oben nach unten → Unser Programm würde das i in der Bedingung in unserer Schleife noch gar nicht kennen

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Häufige Fragen zum Produkt „for-Schleife in Python mit Turtle“

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Ein Verlaufsplan, der Dir den Ablauf dieser Unterrichtsstunde skizziert, ist hier ebenfalls enthalten. Dieser Plan besteht bei diesem Produkt aus 7 Unterrichtsphasen. Für jeder der Unterrichtsphasen ist angegeben, wie lange diese in Anspruch nimmt (meist in Minuten angegeben). Außerdem siehst Du, welche didaktische Methodik bzw. Sozialform vom Autor*in für die jeweilige Phase empfohlen wird. Natürlich kannst Du auch gern von diesem Plan abweichen und uns Deine Erfahrungen oder Änderungsvorschläge mitteilen. Wir sind gespannt auf Dein Feedback!

Für welche Bildungsregion bzw. welchen Lehrplan wurde diese Sternstunde konzipiert?

Diese Sternstunde wurde für die Arbeit als Lehrkraft in entwickelt.

Für welchen zeitlichen Umfang ist diese Sternstunde gedacht?

Diese Sternstunde eignet sich für Unterricht mit einen Zeitumfang von .

Welche Technik benötige ich für diese Sternstunde?

Für den Einsatz dieses Materials im Unterricht empfiehlt sich, dass Du über folgende technische Ausstattung verfügst: Beamer, Computer, Digitale Tafel, Internet.

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