Großstadtlyrik – „Schwarz zu blau“ (Peter Fox)

von car-olin
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In dieser Unterrichtsplanung lernen die SuS durch das bekannte Lied des Seeed-Sängers Peter Fox „Schwarz zu blau“ einen modernen Vertreter der Großstadtlyrik kennen, analysieren es mithilfe der beiliegenden Materialien und führen es schließlich selbst fort.

Verlaufsplan


PhaseSozialform/ Methodik
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Einstieg mit integrierter Zielangabe (10 min) - Unterrichtsgespräch

– L. zeigt mit dem OHP (M1) den Einstiegssatz und ggf. die Einstiegsbilder (M2).
– L. bittet die SuS sich anschließend intuitiv zu äußern.
– Die SuS äußern ihre ersten Assoziationen zum Thema Großstadt.
– L. spielt den Song (M5) ab und bittet die SuS sich mit Hilfe der schriftlichen Impulse (M3a-d) zu äußern.
– SuS hören aufmerksam zu und äußern ihre Vermutungen mit Hilfe der schriftlichen Impulse (M3a-d).
– L. formuliert die Zielangabe und schreibt das heutige Stundenthema an der Tafel auf.

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Peter Fox - Schwarz zu Blau (offizielles Video)

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Häufige Fragen zum Produkt „Großstadtlyrik – „Schwarz zu blau“ (Peter Fox)“

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Ein Verlaufsplan, der Dir den Ablauf dieser Unterrichtsstunde skizziert, ist hier ebenfalls enthalten. Dieser Plan besteht bei diesem Produkt aus 8 Unterrichtsphasen. Für jeder der Unterrichtsphasen ist angegeben, wie lange diese in Anspruch nimmt (meist in Minuten angegeben). Außerdem siehst Du, welche didaktische Methodik bzw. Sozialform vom Autor*in für die jeweilige Phase empfohlen wird. Natürlich kannst Du auch gern von diesem Plan abweichen und uns Deine Erfahrungen oder Änderungsvorschläge mitteilen. Wir sind gespannt auf Dein Feedback!

Für welche Bildungsregion bzw. welchen Lehrplan wurde diese Sternstunde konzipiert?

Diese Sternstunde wurde für die Arbeit als Lehrkraft in entwickelt.

Für welchen zeitlichen Umfang ist diese Sternstunde gedacht?

Diese Sternstunde eignet sich für Unterricht mit einen Zeitumfang von 60 Minuten, .

Welche Technik benötige ich für diese Sternstunde?

Diese Sternstunde ist optimal für Puristen, soll heißen: Du kannst direkt loslegen, denn für den Einsatz dieses Materials im Unterricht wird keine besondere Technik-Ausstattung vorausgesetzt.

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