Hiob – Wieso leidet ein gerechter Mensch?
von JHammer
Digitale Tafel
kostenlos
Lautsprecher
Die Unterrichtsstunde ist in einer 9. Klasse der Gesamtschule im Fach Katholische Religionslehre verortet und dem Inhaltsfeld 2 „Sprechen von und mit Gott“ zugeordnet. Sie ist Teil einer Unterrichtsreihe zur Theodizeefrage mit dem inhaltlichen Schwerpunkt „Gottesglaube angesichts von Zweifel, Bestreitung und Indifferenz“. Ziel der Stunde ist es, die Urteilskompetenz der Schülerinnen und Schüler anzubahnen, indem sie unterschiedliche Erklärungsansätze für das Leid eines gerechten Menschen reflektieren. Ausgangspunkt bildet der Prolog der Hiob-Erzählung (Hiob 1–2), der den Widerspruch zwischen positiven Gottesvorstellungen und erfahrenem Leid sichtbar macht. In Gruppenarbeit sammeln die Schülerinnen und Schüler mögliche Erklärungen für Hiobs Situation und bringen diese in eine strukturierte Klassendiskussion ein. Die Stunde endet bewusst ergebnisoffen und legt damit die Grundlage für die weitere Auseinandersetzung mit der Theodizeefrage.
Verlaufsplan
| Phase | Sozialform/ Methodik |
Einstieg (5 min) - Unterrichtsgespräch
Die Stunde beginnt mit einem kurzen Rückbezug auf die vorherige Auseinandersetzung mit Gottesvorstellungen. Anschließend hören die Schülerinnen und Schüler den gekürzten Prolog der Hiob-Erzählung (Hiob 1–2) als Audiodatei und lesen parallel mit. Ziel ist es, eine gemeinsame Ausgangslage zu schaffen und Irritation zu erzeugen: Hiob wird als gerechter Mensch vorgestellt, der dennoch Leid erfährt. Eine Deutung oder Stellungnahme erfolgt bewusst noch nicht.
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Häufige Fragen zum Produkt „Hiob – Wieso leidet ein gerechter Mensch?“
Für welchen Unterricht ist dieses Produkt geeignet?
Dieses Produkt bietet Lehrkräften professionelles Unterrichtsmaterial für das Schulfach Religion zum Sofort-Download.
Welche Unterrichtsinhalte Dich hier erwarten
In dieser Sternstunde geht es um das Thema "Die Bibel". Das Unterrichtsmaterial wurde von einer Lehrkraft, wie Dir, ursprünglich für ihren eigenen Unterricht erstellt. Nach dem Upload auf unser Portal wurde es von uns redaktionell aufbereitet und geprüft. Falls Dir dennoch ein Fehler auffällt, gib uns gern Feedback über unsere transparenten Feedbackfunktion oder unser Ticket-System.
Für welche Schularten sich dieses Produkt eignet
Das Material eignet sich u.a. für Gesamtschulen (5.-9./10. Klasse) - Klasse 09. Du bist anderer Meinung? Dann teile uns das unter "Problem melden" gern mit!
So profitierst Du vom Verlaufsplan dieser Sternstunde...
Ein Verlaufsplan, der Dir den Ablauf dieser Unterrichtsstunde skizziert, ist hier ebenfalls enthalten. Dieser Plan besteht bei diesem Produkt aus 7 Unterrichtsphasen. Für jeder der Unterrichtsphasen ist angegeben, wie lange diese in Anspruch nimmt (meist in Minuten angegeben). Außerdem siehst Du, welche didaktische Methodik bzw. Sozialform vom Autor*in für die jeweilige Phase empfohlen wird. Natürlich kannst Du auch gern von diesem Plan abweichen und uns Deine Erfahrungen oder Änderungsvorschläge mitteilen. Wir sind gespannt auf Dein Feedback!
Für welche Bildungsregion bzw. welchen Lehrplan wurde diese Sternstunde konzipiert?
Diese Sternstunde wurde für die Arbeit als Lehrkraft in Deutschland (Germany), Nordrhein-Westfalen entwickelt.
Für welchen zeitlichen Umfang ist diese Sternstunde gedacht?
Diese Sternstunde eignet sich für Unterricht mit einen Zeitumfang von 45 Minuten.
Welche Technik benötige ich für diese Sternstunde?
Für den Einsatz dieses Materials im Unterricht empfiehlt sich, dass Du über folgende technische Ausstattung verfügst: Digitale Tafel, Lautsprecher.
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