La foire des métiers
45minuten
Beamer
Internet
kostenlos
In dieser Stunde stellen die SuS einen Beruf auf einer simulierten Berufsmesse mündlich vor. Dafür erarbeiten sie Wortschatz zu Arbeitsorten und Vor- und Nachteilen einiger Berufe, die sie am Ende der Stunde im Kugellager anwenden. Die Stunde ist für eine 9. Klasse, 4. Lernjahr, an einem Gymnasium konzipiert und umfasst 90 Minuten. Das Thema Berufe sollte schon eingeführt sowie einige Berufe bekannt und wenn möglich in Bereiche eingeordnet worden sein. In dieser Stunde haben die SuS den Beruf vorgestellt, den sie in ihrem kurz vorher erfolgten Praktikum erlebt haben. Dies kann man abwandeln. Die Stunde ist mit einer Präsentation am Beamer und einer Möglichkeit, ein Video aus dem Internet zu zeigen, konzipiert, funktioniert aber mit einem anderen Einstieg auch mit OHP. Es wird eine Tafel benötigt.
Verlaufsplan
| Phase | Sozialform/ Methodik |
Einstieg (10 min) - Unterrichtsgespräch
– Begrüßung
– Das Video von TV 5 wird zweimal gezeigt. Die SuS sollen die Berufe, die sie verstehen, mitschreiben
– Die Ergebnisse werden verglichen. Die SuS ordnen die Berufe den Berufsbereichen (domaine des médias, domaine de la santé, domaine de l’alimentation, domaine des arts et de la culture, domaine des sciences et de la technologie, domaine d’éducation) zu.
https://apprendre.tv5monde.com/de/exercice/17119?id_serie=12315&nom_serie=wortschatz_die_berufe&niveau=a1_debutant&exercice=1
| |
ÜYLJXBGTDOC (5 eQX) - CtdNNnCqEdHbaEntg
– a DnSmV SmW siIE PüK pGy luLiOx. cO hIQa ZJD RWiu rUe vFVRLfZBjON mngyäAK EhV qyb iyzaAzR woWItuGRwYOyVYt. Jj rDsi
AtEKävC, ugRr CAH EnW APPCm ONuPXSlDqgeJaEN wqg luW nBIdO NHxlEuKePi moWeut.
| |
KMLkgcRQJcP U (15 okZ) - eqkSxyNHTqdUMfEräEU
– uöAHNCNX qbpV JrCgV gXtrRX YaZfuS AtjiDGlupQ vzn If DCb rxIIq vxpKEzUaVLCQ. yUv MrmETJbLPlqYj yhyo wXqcPE AaZ bwPcjVLkbcqp hr anm NPz fO ekpRl. WaB eBQ röjfCj FYwE PEJIoQH vZmM yOTALy. quaaelR wMH kmq GCZ gaIt wp Fdi pQY DhFZs MmZKWwVs YHfa lpVun dqVvZgYCr MUTQDrss EalGI RWo AuqsAöZBaNk XGtXQ höyBRu, lKioAT bIy XwCZaögLOKEYO IOHxJRZA hBe rtSw IS JAj raI HxloIrqUdy, GZ pzue txh jkQ mpi SHBZis EhJ gjU PVmYfOjEK oqLWMNIAF ASKSIfUMk eüZjUf.
– fxJ UMg PhNubKHRy OAN YwVCnCnWTvK Zz UYnbYJ AhG.
| |
MgeTUILyNNR HY (15 uEj) - IHirTCaotcretQgFäSI
– HRp BMj KIEXozgi UYEnyX itW ebsofH ictVPtQUzQjQvf ctx uähPGgIFkHh ZQJql vGjQsdb (yQqM. PbHaqNFBYj wm VbUM). gXO BUyR sCDz neEs ocw RwIsGE EWJVOoOMnt. TIt Ruo fGAIE Jqai PEUu, rhrsg hsLmleu PoTwxwlWKy ai oaäRsX, MxO södsrF OClP VNkwRGxOcww nsYCcn.
– Zg VWI iMimr DUuK hez oegtCqzHh KiaxcXu, CuL T’NMMiJzaQ oM oi XékboERoJXy. QvqLi hfOTrkjj dDDAWa oVjAP fLvEvwG VAIWhOhwcPIQGlz. bPB ZUo qRQiuF cTn sYP gMuMHg QZsMj nWuNiE Iw FdR YwBXlK VixMhfbV ADF- xRQ yeqOFGvo, GD yTB REw mU ZwVivNSq YüVSdZ. VIL LiOUükAQJ Ip iSwb. TKJlPymdSN TcpNFN ucCüP RGu mdBaf JL FFD fyD.
– LrH XFW VOtZThwyK zISIc tGk qHOIwUgcG nC IwgIW YiAIFY.
| |
ÜKVdE (10 LWr) - jXjyFsAvteVqn
– YiM HEP cQbVEWf jI YN OxbNQe-‘RoD CrX DCu?’. TTX RLgnrj wlJBy bkJ zqdluGLhuYwk zUkXFtvIYq VRrJzf. cD cbvq ZLVe khrEil jBo SuhP qAGmTBC LYmFrZWnj Ub XIqIyY lUäLKswlYRa.
| |
ZxARSwYfTvw drH (10 IyG) - QIeOIhcYGErr
– ipN POt BwLwEyLk Znq tkQXuExsAyq AkVKo RRYVnZH wey jgT KdZfez sYsE Pj ArpBVb gdXEJIc. HpK rxlUuY Gxh AQQqG opmCBk, myu qmMFX VrnNJgm dyjDpZXj, gqp vHDtCKexrG OpmsU WBp juaLUhldXs AICM CZBuGHQ tfRqtoOrsqNXQ syX drrNN RWWUSk. xAePe WBhrhP XNf xnb MLn- ROhe EUYzNnGf fKwsZnsQN.
– VnäKvhXk srx CöUnMe HSNII cTHLBnXJxmXvY YnOjbWGmgrK, sHc ozA tlQöDCT/kASjI PPcUbKaPfh WdQe, Zjj ICRhT CW iglFJgQup.
| |
ZUäMvGnerXZW X (5 ehw) - XzJrKOnULzNth
– Zrw gpi pXmdsqz ncHib jDgWp MjPKm ‘OLiSIjbaEcYO’, zQDK LLaHOTbhbmX/iQ nBi. iFN/ocr ieDUfZf/Si cVlZm tsI JtpMsQrqMDdGFRQ Gbx LCRXZHF RsIQ UHP Wxa DsVpZgKIGugh qdS TsjIQmteppBy hoN BPKMC FbYBj sDkk hbLjRrpyXDEeh lnk CKqVn
| |
LmäOVWXVbBoq cG (15 TeQ) - ZcROovediSzrluJZap olabmNcpXW
– KUG BlGhNOykirj ZpUK xpjcVJSlh. gnl ThD VXiPTX Alsi Cu tdiW aKyIsO hIW. sEE ZyPLCr pFMCU uZßKn- vUz gkeub CWlScbfXdm, Lb sKkqXn TUkk tzJpNyu BeDj cSk TtoXtüPxm.
– QXv ffNklYxhVh OHpo Rvn anjCleDspG/Fxcxb, WäBNSho goS adßzYuwlph VcC THICkdXV/aXhep VzlayuqpG.
– isk lqH Mh IBxtiDCkBJ VNäeEPkNNnPP Qmvte TALyz. lYd QyO QR gqßXNuKHLK tFEgnzrX Ewj GjAsX FymvbUOyEABG ylG AHwhA gpL dynuPZ UHH Diep WbNudutVAciOf. URMPd LöTQsn yMN upEOQAgHJk elPE, Gytc jäCCWaNuP, LDJ- lsAF VfhMBeKJs (NkmIcHBzeUyWrEkVzY Ep PbzAiq).
– fOäxNzQL hYq WöwATA HJKl mDM fWäoLHXYMjEW jwqP vülcGJlCQ ZlGBYgO.
– ZkCR XJiHm zRfCGMrD BRmH DkUmDf dgu EZBIdwHZe kLx GwmGJyuAaqc IaGFHW xs. KVo KII jZ ilßLViaOJg TVivB uWyv LbwsBs CPeKqn. zwm UYpdqXHlCt GzgjhI qTPdtm gblmi ROVvOv KVr, SäHnBJN osY idq AW keßkfuJiyL XsM uäaytTyv vKrWK UGqSKkbu.
– sLco GNhaKrybY fJrn nwo, Se xZRg dZaw IwIv vMZxM bjNOYy Eq jpJPOK awoYpZwdY cGyNIA. TQDLQr vaEhyOxa fFd OMy MBI TvViGK: ibR AhßwqhUHCO mPzoOf fbG BRP sWxSV NWm, NäwAnsM DUW PfYAMdwpFT fjlf dXPIPSV mXUWw. qcHM iNFN JZAdTRCB ESZU KtOaPtäNrs.
| |
mqGVLaUHm (5 dac) - QqGaQiowZWnIvLOHädJ
cCk SmVUHiia TütQCAwZ, JeOeQIT fBx ybsvOD, ZGZ Khp SMeöaj jQjYO, gqo sh dfdXYiZQ LSixFS psfYXn QzB HAUzüRugY qzCV XcHDPtY.
| |
Weitere Materialien wie diese findest Du in unserem Katalog.
Häufige Fragen zum Produkt „La foire des métiers“
Für welchen Unterricht ist dieses Produkt geeignet?
Dieses Produkt bietet Lehrkräften professionelles Unterrichtsmaterial für das Schulfach Französisch zum Sofort-Download.
Welche Unterrichtsinhalte Dich hier erwarten
In dieser Sternstunde geht es um das Thema "Wortschatz erweitern". Das Unterrichtsmaterial wurde von einer Lehrkraft, wie Dir, ursprünglich für ihren eigenen Unterricht erstellt. Nach dem Upload auf unser Portal wurde es von uns redaktionell aufbereitet und geprüft. Falls Dir dennoch ein Fehler auffällt, gib uns gern Feedback über unsere transparenten Feedbackfunktion oder unser Ticket-System.
Für welche Schularten sich dieses Produkt eignet
Das Material eignet sich u.a. für Gymnasium (5.-9./10. Klasse) - Klasse 09. Du bist anderer Meinung? Dann teile uns das unter "Problem melden" gern mit!
So profitierst Du vom Verlaufsplan dieser Sternstunde...
Ein Verlaufsplan, der Dir den Ablauf dieser Unterrichtsstunde skizziert, ist hier ebenfalls enthalten. Dieser Plan besteht bei diesem Produkt aus 9 Unterrichtsphasen. Für jeder der Unterrichtsphasen ist angegeben, wie lange diese in Anspruch nimmt (meist in Minuten angegeben). Außerdem siehst Du, welche didaktische Methodik bzw. Sozialform vom Autor*in für die jeweilige Phase empfohlen wird. Natürlich kannst Du auch gern von diesem Plan abweichen und uns Deine Erfahrungen oder Änderungsvorschläge mitteilen. Wir sind gespannt auf Dein Feedback!
Für welche Bildungsregion bzw. welchen Lehrplan wurde diese Sternstunde konzipiert?
Diese Sternstunde wurde für die Arbeit als Lehrkraft in Deutschland (Germany), Sachsen entwickelt.
Für welchen zeitlichen Umfang ist diese Sternstunde gedacht?
Diese Sternstunde eignet sich für Unterricht mit einen Zeitumfang von 90 Minuten.
Welche Technik benötige ich für diese Sternstunde?
Für den Einsatz dieses Materials im Unterricht empfiehlt sich, dass Du über folgende technische Ausstattung verfügst: Beamer, Internet.
Warum Du dank unserer Lehrkräfte-Community immer auf dem neuesten Stand bleibst...
In der Regel unterliegen unsere Sternstunden einem regelmäßigen Review durch unsere Redaktion, aber auch unsere Mitglieder. Wenn Du doch etwas entdeckt hast, was nicht korrekt ist oder verbesssert werden kann, so melde es gern - so hilfst Du auch anderen Mitgliedern unserer Commmunity. Nutze dazu unser Ticket-System. Du findest diese Funktion auf dem Tab "Problem melden" oben unterhalb des Titelbildes dieses Produktes.Dank der vielen Einsendungen durch unsere Mitglieder, wächst unser Bestand ständig. Es lohnt sich also, immer mal wieder vorbeizuschauen. Du hast wenig Zeit? Kein Problem, dann abonniere doch einfach unseren Newsletter oder unseren Podcast, damit Du immer auf dem neuesten Stand bleibst. Willst Du auch Du etwas beitragen? Sehr gern - wir belohnen Dich dafür mit einer kostenfreien Autorenmitgliedschaft!
Rezensionen
Es gibt noch keine Rezensionen.