Multiplikation negativer Zahlen

In der Unterrichtsstunde wird die Multiplikation negativer Zahlen auf Grundlage bekannter Rechenregeln zur Addition rationaler Zahlen selbstständig erarbeitet. In der Erarbeitungsphase arbeiten die Schülerinnen und Schüler in Partnerarbeit mit einem Arbeitsblatt, auf dem sie Multiplikationsaufgaben als wiederholte Addition darstellen und daraus erste Vermutungen zu den Vorzeichenregeln entwickeln. Durch den Rückgriff auf bekannte Rechengesetze, insbesondere das Kommutativgesetz, entdecken die Lernenden eigenständig, wie sich das Vorzeichen des Ergebnisses bei der Multiplikation negativer Zahlen ergibt. Im zweiten Schritt sollen sie eigene alltagsnahe Textaufgaben sich ausdenken. In der anschließenden Sicherungsphase werden die gewonnenen Erkenntnisse der Regelformulierung im Plenum zusammengetragen und auf einem Advance Organizer festgehalten. In der Vertiefungsphase wenden die Schülerinnen und Schüler die neu gewonnenen Regeln an und berechnen gegenseitig ihre ausgedachten Textaufgaben. Die Durchführung der Stunde bietet einen Zeitrahmen von 45 Minuten.