Rollenspiel zur Paulskirchenversammlung 1848/49
In der Stunde geht es darum, sich die Debatte in der Frankfurter Nationalversammlung auf der Grundlage von Quellen handlungsorientiert in Form eines Rollenspiels zu erarbeiten. Dabei vertreten die Schülerinnen und Schüler unterschiedliche Fraktionen und leiten die Debatte selbst. Durch das Rollenspiel soll allen Beteiligten klar werden, wie schwierig sich der Diskurs in der Paulskirche gestaltete, da die Fraktionen vollkommen unterschiedliche Vorstellungen davon hatten, wie der neue Nationalstaat gestaltet werden sollte. Dies zeigt sich hier am Beispiel der Frage, wer das Wahlrecht besitzen sollte. Voraussetzung für die Stunde ist ein Zugang zum Internet, um sich das Lied zum Einstieg anhören zu können sowie ein Beamer zum Zeigen der Folien. Die Stunde ist für 90 Minuten konzipiert, kann aber auch auf zwei Stunden aufgeteilt werden.

Verlaufsplan

PhaseSozialform/ Methodik
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Einstieg (10 min) - Unterrichtsgespräch

– Lied „Zu Frankfurt an dem Main“ hören (siehe Reiter „Videos“)
➔ Formulierung einer Stundenfrage

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Unterrichtsgespräch
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Zu frankfurt an dem Main / Das reden nimmt kein end

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