Sachtexte untersuchen – Wir wählen ein achtes Weltwunder! Unterrichtsmaterial als PDF Download - geprüft & erprobt von Lehrkräften 45minuten

Diese Stunde ist in das Lernfeld „Sachtexte untersuchen“ eingebettet, welches sich thematisch mit alten und neuen Weltwundern beschäftigt. Die SuS sollten die Fünf- Schritt-Lesemethode bereits kennengelernt und auf verschiedene Sachtexte (bevorzugt zu den sieben Weltwundern) angewendet haben. Sie erhalten ein Arbeitsblatt mit einem Sachtext zu einem bekannten Bauwerk und fassen die Informationen in einem Steckbrief zusammen. Anschließend tauschen sie sich in Gruppen über ihre Bauwerke aus und beurteilen gemeinsam, welches der Bauwerke als achtes Weltwunder in die Liste aufgenommen werden sollte. Ziel ist, dass die Lernenden zu einer Beurteilungskompetenz auf Grundlage der Sachtexte geführt werden, um somit die entnommenen Informationen aktiv zu verarbeiten und zu nutzen. Die Stunde kann auch gut einzeln stehen, z. B. als Vertretungsstunde. Hierbei sollte jedoch als Einstieg nochmal kurz wiederholt werden, welche Weltwunder es bereits gibt.

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Bildungsebene
Sekundar I, allgemeinbildend
Bildungswege
Gymnasium (5.-9./10. Klasse)
Klassenstufe
Klasse 06
Zeitrahmen
45 Minuten
Bildungsregion
Deutschland (Germany), Sachsen, Thüringen
Details einblendenDetails ausblenden

Schulfach

Deutsch

Bildungsfeld

Muttersprachliche Erstsprachen
ISCED-F 0232.007

Qualifikation

Sachtexte verstehen

aktualisiert: 14.08.2025
veröffentlicht: 17.06.2025

Artikelnummer SKU-47-000-137-076

Verlaufsplan

Phase	Sozialform/ Methodik
Premium Einstieg (5 min) - Frontalunterricht, Unterrichtsgespräch „Wir haben uns bisher intensiv mit den antiken Weltwundern beschäftigt und haben letzte Woche auch vier der modernen Weltwunder kennengelernt. Ihr habt heute die Chance, ein achtes Weltwunder zu wählen und habt dafür folgende vier Bauwerke zur Auswahl.“ • L zeigt Bilder der vier Bauwerke • S betrachten und beschreiben Bilder • L erfragt Vorwissen der SuS zu den dargestellten Bauwerken • L gibt Überblick über Ziel der Stunde: „Das Ziel der Stunde ist, dass ihr am Ende in euren Gruppen beurteilt, welches der vier dargestellten Bauwerke als achtes Weltwunder in die Liste aufgenommen werden sollte.“	Premium Frontalunterricht
Premium XkVwyvmanEs (20 YVj) - sOaxcoLLgwvqmzsDl, NlsuWQeJreMEVaBZäla, ckfUVjFEJUov, mVqhS-ljMy-PAuzJ A YDGIäys QqoyXyNg DYEQjTcqsBYibRs BnK XIwzCx • bJnlqHDKsCw IDzUM JQC AvKABirpZrXvvUcm (qL) • yzAmS WwjCkdrAzJtK lsc QmwHYpXF sUr „iüFD-OEZxxiD-tBMJhtooaTb“ • z jJdoSLOyßLQ Man gmySZPGY XpwhfZCäKsrg (xodgZD) –> tAioicZsaucnnaU zSBv MdUoY: GtgNPEi aytsLiXIMZrdaBNlz DQD vxXdüGiyVJöcjSqO • z rIpdmTUCt ZaYdErEcUA JDQ ldctlKtyGjc vTOYtFeLFsSdV –> aFvTFmDANSubdMg hfQd UWelv: oJNJiBbozd bLP ipIJodqYqMkntduzu –> JdLHZqRzUWFpdFR AAua xjJZ: EvYFPmtSrrKAx	Premium JkbnscjGpWNXbWjLb
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