Was ist Licht? – Beugung von Licht am Doppelspalt

von jay04-06
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Die Stunde ist für ca. 60min ausgelegt. Zu Beginn wird in einem Youtube-Video entdeckt, dass der Wellencharakter von Licht mit dem Doppelspalt-Experiment nachgewiesen werden kann. Es zeigt sich, dass das Interferenzbild von der Wellenlänge abhängt, sodass die Herleitung einer Gleichung zur Ermittlung der Wellenlänge mit Hilfe eines Doppelspalt-Experimentes motiviert wird. Diese sollen die SuS durch Sortieren von Herleitungsschnipseln entwickeln. Schließlich kann die gefundene Gleichung angewandt werden, um die Wellenlänge entweder in einem selbst aufgebauten Demoversuch zu ermitteln, oder anhand meiner angefertigten Bilder eines realen Versuchsaufbaus. Hier passt zwar das Ergebnis nicht ganz zum Literaturwert für rotes Laserlicht, dies kann aber als Motivation aufgefasst werden, das Experiment zu Verbessern (Hinführung zur Interferenz am Gitter).

Verlaufsplan


PhaseSozialform/ Methodik
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Einstieg (4 min) - Unterrichtsgespräch

Die Lehrkraft fragt nach den Vorstellungen/dem Vorwissen zum Licht.

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The Original Double Slit Experiment

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Häufige Fragen zum Produkt „Was ist Licht? – Beugung von Licht am Doppelspalt“

Für welchen Unterricht ist dieses Produkt geeignet?

Dieses Produkt bietet Lehrkräften professionelles Unterrichtsmaterial für das Schulfach Physik zum Sofort-Download.

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In dieser Sternstunde geht es um das Thema "". Das Unterrichtsmaterial wurde von einer Lehrkraft, wie Dir, ursprünglich für ihren eigenen Unterricht erstellt. Nach dem Upload auf unser Portal wurde es von uns redaktionell aufbereitet und geprüft. Falls Dir dennoch ein Fehler auffällt, gib uns gern Feedback über unsere transparenten Feedbackfunktion oder unser Ticket-System.

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Ein Verlaufsplan, der Dir den Ablauf dieser Unterrichtsstunde skizziert, ist hier ebenfalls enthalten. Dieser Plan besteht bei diesem Produkt aus 8 Unterrichtsphasen. Für jeder der Unterrichtsphasen ist angegeben, wie lange diese in Anspruch nimmt (meist in Minuten angegeben). Außerdem siehst Du, welche didaktische Methodik bzw. Sozialform vom Autor*in für die jeweilige Phase empfohlen wird. Natürlich kannst Du auch gern von diesem Plan abweichen und uns Deine Erfahrungen oder Änderungsvorschläge mitteilen. Wir sind gespannt auf Dein Feedback!

Für welche Bildungsregion bzw. welchen Lehrplan wurde diese Sternstunde konzipiert?

Diese Sternstunde wurde für die Arbeit als Lehrkraft in , Nordrhein-Westfalen entwickelt.

Für welchen zeitlichen Umfang ist diese Sternstunde gedacht?

Diese Sternstunde eignet sich für Unterricht mit einen Zeitumfang von .

Welche Technik benötige ich für diese Sternstunde?

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