Welche Bedürfnisse haben wir? – Die Bedürfnispyramide nach Maslow

45minuten
kostenlos  Ohne Technikbedarf 
Lernziel der Stunde ist es, dass die SuS die Struktur und Anwendbarkeit der Bedürfnispyramide nach Maslow anhand von Fallbeispielen erörtern können. Hierfür erhalten die SuS unterschiedliche Fallbeispiele, in welchen unterschiedliche Bedürfnisse sowie die Abwägung zwischen ihnen deutlich wird. Die SuS erarbeiten sich die unterschiedlichen Bedürfnisse und kategorisieren sie anschließend. Mithilfe der Kategorien soll die Notwendigkeit der einzelnen Kategorien beurteilt und in eine Reihenfolge gebracht werden. Die SuS erarbeiten sich so eigenständig die Bedürfnispyramide nach Maslow.

Verlaufsplan


PhaseSozialform/ Methodik
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Einstieg (5 min) - Unterrichtsgespräch

– Zitat von Wilhelm Busch „Ein jeder Wunsch, wenn er erfüllt, kriegt augenblicklich Junge!“
– Murmelphase: SuS diskutieren das Zitat und erläutern es im Plenum
– Folgefragen, z.B.
> Wenn wir immer neue Wünsche entwickeln, gibt es dann überhaupt welche, die notwendig sind?
– Überleitung zur Fragestellung: „Welche Bedürfnisse haben wir?“

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  • Artikelnummer SKU-47-000-120-650
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Häufige Fragen zum Produkt „Welche Bedürfnisse haben wir? – Die Bedürfnispyramide nach Maslow“

Für welchen Unterricht ist dieses Produkt geeignet?

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In dieser Sternstunde geht es um das Thema "". Das Unterrichtsmaterial wurde von einer Lehrkraft, wie Dir, ursprünglich für ihren eigenen Unterricht erstellt. Nach dem Upload auf unser Portal wurde es von uns redaktionell aufbereitet und geprüft. Falls Dir dennoch ein Fehler auffällt, gib uns gern Feedback über unsere transparenten Feedbackfunktion oder unser Ticket-System.

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So profitierst Du vom Verlaufsplan dieser Sternstunde...

Ein Verlaufsplan, der Dir den Ablauf dieser Unterrichtsstunde skizziert, ist hier ebenfalls enthalten. Dieser Plan besteht bei diesem Produkt aus 5 Unterrichtsphasen. Für jeder der Unterrichtsphasen ist angegeben, wie lange diese in Anspruch nimmt (meist in Minuten angegeben). Außerdem siehst Du, welche didaktische Methodik bzw. Sozialform vom Autor*in für die jeweilige Phase empfohlen wird. Natürlich kannst Du auch gern von diesem Plan abweichen und uns Deine Erfahrungen oder Änderungsvorschläge mitteilen. Wir sind gespannt auf Dein Feedback!

Für welche Bildungsregion bzw. welchen Lehrplan wurde diese Sternstunde konzipiert?

Diese Sternstunde wurde für die Arbeit als Lehrkraft in , Niedersachsen entwickelt.

Für welchen zeitlichen Umfang ist diese Sternstunde gedacht?

Diese Sternstunde eignet sich für Unterricht mit einen Zeitumfang von .

Welche Technik benötige ich für diese Sternstunde?

Diese Sternstunde ist optimal für Puristen, soll heißen: Du kannst direkt loslegen, denn für den Einsatz dieses Materials im Unterricht wird keine besondere Technik-Ausstattung vorausgesetzt.

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