Wer ist Gott eigentlich?

Die Unterrichtsstunde widmet sich auf altersgerechte Weise der existenziellen Frage nach Gott. Durch verschiedene Aussagen fiktiver gleichaltriger Schüler:innen soll die Spannweite verschiedener Gottesbilder aufgezeigt und gleichzeitig Orientierungsmöglichkeiten angeboten werden. Die Aussagen sollen innerhalb einer Partnerarbeit besprochen werden, um den Schüler:innen die Möglichkeit eines Austausches über individuelle Vorstellungen zu schaffen. Zudem sollen die Aussagen im Anschluss im Plenum besprochen werden, in welchem die Schüler:innen auf weitere Ansichten treffen. Der Unterrichtsentwurf ist auf 45 Minuten angesetzt und mit dem Kerncurriculum auf eine 9. Hauptschulklasse abgestimmt. Die Stunde kann sowohl auf einer klassischen Tafel, wie auch mit interaktiven Medien durchgeführt werden.