A school trip to Dublin
Die Stunde „A schooltrip to Dublin“ beginnt mit einem motivierenden Warm-up und einem thematischen Einstieg mit Hilfe eines Rätsels zu einem Song über Dublin. Anschließend werden wichtige Vokabeln eingeführt und die Schüler:innen ordnen Sehenswürdigkeiten Bildern und Beschreibungen zu. In Gruppen planen sie dann eine Klassenfahrt, erstellen Poster und präsentieren ihre Ergebnisse. Beim anschließenden Gallery Walk bewerten die Schüler:innen die Pläne der anderen Gruppen und wählen ihren Favoriten. Zum Abschluss reflektieren sie das Gelernte in Form eines Exit-Tickets.

Verlaufsplan

Hinweise bzw. Voraussetzungen:

Hinweis: Je nach Umfang der Gruppenarbeit in Bezug auf Planung, Erstellung und der Präsentation sind mindestens 90 Minuten einzuplanen. Empfehlenswert wäre jedoch, die Präsentation in einer Folgestunde durchzuführen, sodass die Schüler:innen genügend Zeit zur Erstellung der Plakate haben.

PhaseSozialform/ Methodik
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Warm-up (5 min) - Partnerarbeit

Die Lernenden arbeiten zu zweit. Einer übernimmt die Rolle des Schülers, der andere die des Lehrers. Der „Schüler“ versucht, den Lehrer zu überzeugen – z. B. warum er eine 1 in Englisch verdient oder das Handy in der Schule nutzen darf. Nach 2 Minuten wechseln die Rollen.

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Partnerarbeit
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