Die Unterrichtsstunde führt die Schüler:innen in Adobe InDesign ein und vermittelt grundlegende Layout-Techniken. Ausgehend von der Aufgabe, eine individuelle Weihnachtskarte zu gestalten, wird zunächst an vorhandenes Wissen über Grafikdesign-Tools angeknüpft. Anschließend erfolgt eine Einführung in die Arbeitsoberfläche und zentrale Funktionen von InDesign, wobei auch Unterschiede zu anderen Programmen wie Canva hervorgehoben werden. Die Schüler:innen setzen das Gelernte praktisch um, indem sie eine Postkarte nach vorgegebenen Designprinzipien erstellen. Dabei wenden sie Werkzeuge zur Bildplatzierung, Gestaltung und Layout-Anpassung an. Abschließend speichern sie ihre Arbeiten als PDF und reflektieren ihre Lernergebnisse im Feedbackprozess.

Verlaufsplan


Hinweise bzw. Voraussetzungen:

Die SuS haben bereits das Online-Tool „Canva“ kennengelernt. Auch mit dem Thema CI (Corporate Identity) wurde sich schon auseinander gesetzt.

PhaseSozialform/ Methodik
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Problembegegnung (8 min) - Unterrichtsgespräch

– „Angenommen wir müssen für die Firma, für die wir arbeiten, eine Weihnachts-Postkarte gestalten. Welches Tool würdet ihr nutzen?“
-> zahlreiche Online-Tools, das Problem: Je mehr mit Vorlagen gearbeitet wird, desto leichter erkennt man sie. Außerdem gibt es CI-Richtlinien einer Firma, an die man sich halten muss.
– „Unsre Aufgabe ist es, eine individuelle Postkarte für Weihnachten zu gestalten. Fällt euch anderes Gestaltungs-Tool ein?“ -> „Wir werden heute mit InDesign arbeiten.“
– InDesign öffnen

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