Ambivalente Heimatgefühle in "Die Stadt" - Theodor Storm

Einstieg (10 min) - Unterrichtsgespräch

– Die SuS hören Meeresrauschen.
→ SuS notieren Assoziationen an der Tafel
– L trägt das Gedicht vor. (1. Textbegegnung)
– L teilt das Gedicht aus. (2. Textbegegnung)
→ SuS notieren Assoziationen an der Tafel
– „Vergleicht eure Assoziationen vom Anfang, als ihr nur das Meeresrauschen gehört habt, mit euren ersten Gedicht-Eindrücken.“

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