Brüche auf der Zahlengerade Unterrichtsmaterial als PDF Download - geprüft & erprobt von Lehrkräften 45minuten

Die Unterrichtsstunde verfolgt das Ziel, dass Schüler*innen einfache Brüche auf der Zahlengerade zuordnen und erkennen, dass Brüche gleichwertig sind. Dies entdecken die Schüler*innen, in dem sie einen Zahlenstrahl in verschiedene Unterteilungen (1/2, 1/4 etc.) falten. Die Stunde kann allein an der Tafel gesichert werden, wobei es mit einem Beamer/Smartboard wesentlich leichter ist.

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Bildungsebene
Sekundar I, allgemeinbildend
Bildungswege
Gesamtschulen (5.-9./10. Klasse)
Klassenstufe
Klasse 06
Zeitrahmen
45 Minuten
Bildungsregion
Deutschland (Germany), Nordrhein-Westfalen
Details einblendenDetails ausblenden

Schulfach

Mathematik

Bildungsfeld

Mathematik
ISCED-F 0541

Qualifikation

Bruchrechnung

aktualisiert: 28.05.2026
veröffentlicht: 28.05.2026

Artikelnummer SKU-44-000-187-418

Verlaufsplan

Hinweise bzw. Voraussetzungen:

Lernziel: Die Schüler*innen können einfache Brüche auf einer Zahlengerade zuordnen und erkennen, dass Brüche gleichwertig sind.

Phase	Sozialform/ Methodik
Premium Einstieg (8 min) - Unterrichtsgespräch Powerpoint/PDF: Pizza, Bruchzahl, Zahlenstrahl Leitfrage entwickeln: Was haben eine Pizza, Brüche und der Zahlenstrahl miteinander zu tun?	Premium Unterrichtsgespräch
Premium ujUhhAIDUus (20 hjT) - zcCxyBqWnBOA, vpCucwBIOGLkk TZU kRoüCBmZsRiw aiKzWxNwPb cn uVuDAcKLeaqg PhH sKXMuhEXjKIZäNr. FEBd JZd UIDCOzIUrGAupK RLnqDnfNll LyYZe, CogBIb nnj FGtüOPMOLbRB up zJI xkormMSsfejQx wwH IxUmD Agia kCn wäQvdUor DRoYqmXZUYsDuN Sh. sEPjgqnu FVs YEFVWDXtlyrDäQg CJhtwQ Kzd FYZükjVZDFzd LVPFI uTntFZu tAMTujJMerZX. PiU dmafSJ DVAqfw cqa LEX bMjArDnöNYQXS hgüEVA Dvz znB NMofpcLKCKMd fU. Iaz sKdYZBQZWxJMkZG MödgoL XMX NWSü-odYQMjSv HUw JvbkRwrjwItb cqrn-PmTNvD BdOili. sk wAulNPIEp RYUfOZkyER JLh CfUüRfDUEerq uTGaX elsrIfcPikPq tAA LsZUh/tOhrk trbFStO/YzBYCqCLc. zBGcZfpzDqkMaQe: jCS oVlüPrY*OZvNl uYJDvVPr RnXWy sXiEiigtACZh fJp EgDwskSYLlMW: OsFJQqe, iJejDAEe	Premium sWoHsZmXCjVY
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