Darwins Evolutionstheorie am Beispiel der Giraffenhälse
In 45 Minuten wird mit Hilfe von Legekärtchen die Evolutionstheorie von Darwin vermittelt. Zunächst sollen die SuSV Vermutungen sammeln, wie es bei Giraffen zum langen Hals kam. Anschließend bekommen die SuS Textkärtchen, mit denen sie ein Verlaufsschema erstellen sollen und anschließend Fachbegriffe zuordnen sollen. Hierfür gibt es zur Unterstützung Hilfekärtchen. Dies wird dann gemeinsam gesichert und die SuS sollen mit anschließend mit Hilfe von Rastern ihre Vermutungen überprüfen. Zur Lernzielkontrollen gibt es am Ende noch ein kleines Quiz.

Verlaufsplan

PhaseSozialform/ Methodik
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Einstieg (5 min) - Think-Pair-Share

– Begrüßung
– Bild von Giraffe
– L: Aus der letzten Stunde kennt ihr den Begriff Angepasstheit – erläutert den Begriff Angepasstheit am Beispiel der Giraffe. Macht dazu ein kurzes Think-Pair-Share
– S: Angepasstheit bedeutet, dass ein Lebewesen ein oder mehrere Merkmale hat, sodass es gut in seinem Lebensraum zurechtkommt. Wie die Giraffe, die einen langen Hals hat, um gut von hohen Bäumen zu fressen. (EH)

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