Mithilfe aktueller Nachrichtenvideos und Bilder werden die SuS mit dem Sturz des Denkmals eines großen Sklavenhändlers der Neuzeit konfrontiert. Anhand eines Arbeitsblattes erarbeiten sie sich ein eigenes Werturteil zu dem an der Figur vorgenommenen Vandalismus.

Verlaufsplan


PhaseSozialform/ Methodik
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Einstieg (5 min) - Unterrichtsgespräch

– L zeigt Video (siehe Reiter „Videos“), in dem der Sturz der Statue von Edward Colston durch Demonstranten der Black Lives Matter Demonstration zu sehen ist, SuS äußern ihre Assoziationen (mndl. oder mit Aufg. 1)

– L lässt die SuS spontan abstimmen, ob sie dem Verhalten zustimmen oder ob sie es ablehnen. Das Ergebnis der Abstimmung wird an der Tafel notiert.

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ANTI-RASSISMUS-PROTESTE: Demonstranten holen Statue eines Sklavenhändlers vom Sockel

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