Die Stunde eignet sich perfekt für den Einstieg in die Sequenz „Umweltfaktoren wirken auf Lebewesen“. Sie thematisiert die Erarbeitung einer Toleranzkurve zum Umweltfaktor Temperatur am Beispiel einer Gurkenpflanze und ist dadurch für alle Schülerinnen leicht zugänglich und lebensnah gestaltet. Der Ausgangstext zur Erarbeitung der Fachbegriffe enthält eine Differenzierung für Haupt- und Realschülerinnen sowie für ukrainische Lernende. In der nachfolgenden Stunde könnte die Toleranzkurve dann selbstständig gezeichnet werden.

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