Der Bauernkrieg – Darf man im Kampf für die Freiheit Gewalt einsetzen?
von emmimo
Beamer
Digitale Tafel
kostenlos
Lautsprecher
Diese Unterrichtsstunde mit dem Thema „Der Bauernkrieg – darf man im Kampf für die Freiheit Gewalt einsetzen?“ wurde für eine 7.Klasse der Hauptschule konzipiert. Ziel ist, dass die Lernenden zum ein Verständnis für die Situation der Bauern entwickeln und zum anderen deren gewaltsames Vorgehen kritisch hinterfragen. Die Unterrichtsstunde beginnt mit einem Bluff der Lehrkraft, wodurch die Lernenden in die Lage der Bauern versetzt werden. Anschließend werden Ursachen, Verlauf und Ausgang des Bauernkrieges anhand eines Hörspiels (selbstverfasst und aufgenommen) erarbeitet. In diesem legt ein Bauer selbst seine Gründe für die Beteiligung am Bauernkrieg dar. In der letzten Erarbeitungsphase dekonstruieren die Lernenden anhand von Quellen die beiden konträren Haltungen von Martin Luther und Thomas Müntzer zum gewaltsamen Vorgehen der Bauernschaft. Abschließend fällen die Lernenden mithilfe der Barometermethode ein Werturteil zu der Leitfrage der Stunde. Ein Lautsprecher zum Abspielen der Audiodatei und ein Beamer werden benötigt.
Verlaufsplan
Hinweise bzw. Voraussetzungen:Die Lernenden charakterisieren den Bauernkrieg und beurteilen die Legitimität des gewaltsamen Vorgehens der Bauern. Sie zeigen dies, indem sie ein fiktives Gespräch zwischen zwei Personen unterschiedlicher Auffassung verfassen und sich in einem Stimmungsbild positionieren.
| Phase | Sozialform/ Methodik |
Einstieg (4 min) - Unterrichtsgespräch
– L. verkündet, dass es ab jetzt angeblich neue Schulregeln gibt (Bluff). Diese würden auf eine Einsparung von Kosten abzielen, weshalb täglich drei SuS den Hausmeister für eine Stunde unterstützen müssten. Außerdem wäre ein wöchentlich zu leistendes Schulgeld vorgesehen.
– SuS äußern ihre Emotionen
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Häufige Fragen zum Produkt „Der Bauernkrieg – Darf man im Kampf für die Freiheit Gewalt einsetzen?“
Für welchen Unterricht ist dieses Produkt geeignet?
Dieses Produkt bietet Lehrkräften professionelles Unterrichtsmaterial für das Schulfach Geschichte zum Sofort-Download.
Welche Unterrichtsinhalte Dich hier erwarten
In dieser Sternstunde geht es um das Thema "„Geschichte“, Geschichte und Archäologie, „Reformation“". Das Unterrichtsmaterial wurde von einer Lehrkraft, wie Dir, ursprünglich für ihren eigenen Unterricht erstellt. Nach dem Upload auf unser Portal wurde es von uns redaktionell aufbereitet und geprüft. Falls Dir dennoch ein Fehler auffällt, gib uns gern Feedback über unsere transparenten Feedbackfunktion oder unser Ticket-System.
Für welche Schularten sich dieses Produkt eignet
Das Material eignet sich u.a. für Hauptschulen - Klasse 07. Du bist anderer Meinung? Dann teile uns das unter "Problem melden" gern mit!
So profitierst Du vom Verlaufsplan dieser Sternstunde...
Ein Verlaufsplan, der Dir den Ablauf dieser Unterrichtsstunde skizziert, ist hier ebenfalls enthalten. Dieser Plan besteht bei diesem Produkt aus 10 Unterrichtsphasen. Für jeder der Unterrichtsphasen ist angegeben, wie lange diese in Anspruch nimmt (meist in Minuten angegeben). Außerdem siehst Du, welche didaktische Methodik bzw. Sozialform vom Autor*in für die jeweilige Phase empfohlen wird. Natürlich kannst Du auch gern von diesem Plan abweichen und uns Deine Erfahrungen oder Änderungsvorschläge mitteilen. Wir sind gespannt auf Dein Feedback!
Für welche Bildungsregion bzw. welchen Lehrplan wurde diese Sternstunde konzipiert?
Diese Sternstunde wurde für die Arbeit als Lehrkraft in Baden-Württemberg, Deutschland (Germany) entwickelt.
Für welchen zeitlichen Umfang ist diese Sternstunde gedacht?
Diese Sternstunde eignet sich für Unterricht mit einen Zeitumfang von 45 Minuten.
Welche Technik benötige ich für diese Sternstunde?
Für den Einsatz dieses Materials im Unterricht empfiehlt sich, dass Du über folgende technische Ausstattung verfügst: Beamer, Digitale Tafel, Lautsprecher.
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