Die drei Weltreligionen

Einstieg (7 min) - Unterrichtsgespräch

– L begrüßt SuS
– SuS betrachten Tafel mit den 3 monotheistischen Religionen (Christentum, Judentum, Islam ® „Religionskarten“)
– L fragt SuS, was diese Religionen als eine prägnante Gemeinsamkeit haben (® Glaube an einen Gott)
– L verweist auf „Kategoriekarten“, die die SuS mit den „Merkmalskarten“ ausfüllen sollen (hier noch eine leere Tabelle)
– diese leere Tabelle stellt das Stundenthema dar ® informieren über Stundenziel
– Ziel: Die SuS können die drei Weltreligionen anhand bestimmter Merkmalskarten voneinander abgrenzen und die leere Tabelle interaktiv ausfüllen.

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