Die Figur Ms. Walker
Es geht in dieser Stunde um die Erarbeitung innerer Haltungen und Handlungsmotive der Figur Ms. Walker im 20. Kapitel. Dazu wird eine szenische Rollenbefragung durchgeführt. Die SuS arbeiten im kooperativen Verfahren. Die Differenzierung wird durch Sprinteraufgaben und Hilfskarten sichergestellt. Ein antizipiertes Stundenergebnis ist enthalten. Das Material ist komplett selbst erstellt (mit Canva). Als Vorbereitung auf die Stunde sind die Arbeitsaufträge und antizipierten SuS-Ergebnisse der Vorstunde ebenfalls angegeben. Diese Stunde wurde in einer 7. Gymnasialklasse in 45 Minuten im Rahmen eines Unterrichtsbesuchs erprobt. Die Stunde ist auch mit einem OHP oder komplett ohne Technik durchführbar. Alle Materialien kann man dann entsprechend auf Folien oder als Arbeitsblätter ausdrucken.

Verlaufsplan

Hinweise bzw. Voraussetzungen:

Textgrundlage: Sachar, Louis: Löcher. Die Geheimnisse von Green Lake, Weinheim 2002.

PhaseSozialform/ Methodik
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Einstieg (5 min) - Unterrichtsgespräch

– gemeinsames Lesen eines Ausschnittes aus Kapitel 20 mit verteilten Rollen (Lektüre S. 116-118)

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Unterrichtsgespräch
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