In der Stunde geht es hauptsächlich um die Metapher in Gedichten. Anfangs werden Beispiele zu Metaphern benutzt und anschließend werden diese in einem Gedicht untersucht und von den Schüler*innen in ihrer Wirkung und Bedeutung beschrieben. Auch die Personifikation und der Vergleich wird wiederholt. Die Anwendung beruht auf ein metapherhaltiges Gedicht in einer sechsten Klasse der Realschule. Die Stunde wurde sowohl von der Ausbildungslehrerin als auch von der Fachleiterin in Deutsch als sehr gut bewertet.

Verlaufsplan


PhaseSozialform/ Methodik
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Ankommen (5 min) - Unterrichtsgespräch

– Begrüßung
– Bildimpuls: Naturwahrnehmung bei Sommerhitze (Hitze, Flimmern)
– Begriff „Gluthitze“ wird geklärt

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