Diese Unterrichtsplanung beschäftigt sich mit dem Erzählbeginn von „Die Verwandlung“ von Franz Kafka. Dabei interpretieren die SuS den Konflikt der auf Gregor Samsa einwirkenden Freudschen Instanzen und erklären auf dieser Basis die grotesk anmutende Wirkung des Erzählbeginns.

Verlaufsplan


PhaseSozialform/ Methodik
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Einstieg (10 min) - Unterrichtsgespräch

– Die SuS hören den Erzählbeginn und beschreiben ihre Eindrücke.
– Impuls: Beschreiben Sie ihre Eindrücke.
– Überleitung: Es ist nun angeklungen, dass Sie den Beginn der Erzählung als [SuS-Äußerungen] wahrgenommen haben. Lassen Sie uns herausarbeiten, wodurch diese Wirkung hervorgerufen wird.

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