Dilemma: Wie soll sich Tom entscheiden?

Einstieg (17 min) - Frontalunterricht

– SuS kommen im Sitzkreis zusammen
– L zündet Kerze an
– SuS legen ihren Gefühlskompass in die Mitte und äußern sich ggf.
– Das einstimmende Gebet „Weil du mich führst“ wird gemeinsam gesprochen.
– L heftet Figuren „Tom“ und „Nico“ an die Außentafel
– Die SuS heften Symbole an die Tafel und wiederholen den ersten Teil der Dilemmageschichte
– Zwei Schüler lesen den Dialog, eine Schülerin moderiert
– SuS verbalisieren das Gehörte
– – Besinnungsphase mit leiser Musik
– L heftet Bild von Tom und Herz in die Mitte der Tafel
– Mehrere Sus verbalisieren Gefühle und Gedanken und heften WK zu Tom
– L: „Tom ist völlig überrascht. Er ist hin- und hergerissen.“
– L schreibt W… und …? an die Tafel
– T-P-S (L notiert währenddessen die Zielfrage)
– SuS heften Entscheidungsmöglichkeiten an die Tafel
– L.: „Tom hat nicht viel Zeit, um eine Entscheidung zu treffen. Wie würdest du dich jetzt in diesem Moment an Toms Stelle entscheiden?“
– L zeigt Symbolkarte für Positionslinie
– Sus heften ihr Herzsymbol zu einer der Entscheidungsmöglichkeiten, positionieren sich vor der Tafel und begründen ihre Entscheidung

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