Dilemma: Wie soll sich Tom entscheiden?
von duetsch-elisabeth
kostenlos
Ohne Technikbedarf
veränderbar mit Tutory
Die SuS reflektieren in der Unterrichtseinheit „Wie soll sich Tom entscheiden?“ eine Dilemmasituation zunehmend anhand christlicher Orientierungshilfen und erkennen, dass das Vertrauen auf Gott in schwierigen Entscheidungssituationen Halt und Orientierung geben kann.
Verlaufsplan
| Phase | Sozialform/ Methodik |
Einstieg (17 min) - Frontalunterricht
– SuS kommen im Sitzkreis zusammen
– L zündet Kerze an
– SuS legen ihren Gefühlskompass in die Mitte und äußern sich ggf.
– Das einstimmende Gebet „Weil du mich führst“ wird gemeinsam gesprochen.
– L heftet Figuren „Tom“ und „Nico“ an die Außentafel
– Die SuS heften Symbole an die Tafel und wiederholen den ersten Teil der Dilemmageschichte
– Zwei Schüler lesen den Dialog, eine Schülerin moderiert
– SuS verbalisieren das Gehörte
– – Besinnungsphase mit leiser Musik
– L heftet Bild von Tom und Herz in die Mitte der Tafel
– Mehrere Sus verbalisieren Gefühle und Gedanken und heften WK zu Tom
– L: „Tom ist völlig überrascht. Er ist hin- und hergerissen.“
– L schreibt W… und …? an die Tafel
– T-P-S (L notiert währenddessen die Zielfrage)
– SuS heften Entscheidungsmöglichkeiten an die Tafel
– L.: „Tom hat nicht viel Zeit, um eine Entscheidung zu treffen. Wie würdest du dich jetzt in diesem Moment an Toms Stelle entscheiden?“
– L zeigt Symbolkarte für Positionslinie
– Sus heften ihr Herzsymbol zu einer der Entscheidungsmöglichkeiten, positionieren sich vor der Tafel und begründen ihre Entscheidung
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Häufige Fragen zum Produkt „Dilemma: Wie soll sich Tom entscheiden?“
Für welchen Unterricht ist dieses Produkt geeignet?
Dieses Produkt bietet Lehrkräften professionelles Unterrichtsmaterial für das Schulfach Religion zum Sofort-Download.
Welche Unterrichtsinhalte Dich hier erwarten
In dieser Sternstunde geht es um das Thema "Verantwortung". Das Unterrichtsmaterial wurde von einer Lehrkraft, wie Dir, ursprünglich für ihren eigenen Unterricht erstellt. Nach dem Upload auf unser Portal wurde es von uns redaktionell aufbereitet und geprüft. Falls Dir dennoch ein Fehler auffällt, gib uns gern Feedback über unsere transparenten Feedbackfunktion oder unser Ticket-System.
Für welche Schularten sich dieses Produkt eignet
Das Material eignet sich u.a. für Sekundar I, allgemeinbildend - Klasse 05. Du bist anderer Meinung? Dann teile uns das unter "Problem melden" gern mit!
So profitierst Du vom Verlaufsplan dieser Sternstunde...
Ein Verlaufsplan, der Dir den Ablauf dieser Unterrichtsstunde skizziert, ist hier ebenfalls enthalten. Dieser Plan besteht bei diesem Produkt aus 3 Unterrichtsphasen. Für jeder der Unterrichtsphasen ist angegeben, wie lange diese in Anspruch nimmt (meist in Minuten angegeben). Außerdem siehst Du, welche didaktische Methodik bzw. Sozialform vom Autor*in für die jeweilige Phase empfohlen wird. Natürlich kannst Du auch gern von diesem Plan abweichen und uns Deine Erfahrungen oder Änderungsvorschläge mitteilen. Wir sind gespannt auf Dein Feedback!
Für welche Bildungsregion bzw. welchen Lehrplan wurde diese Sternstunde konzipiert?
Diese Sternstunde wurde für die Arbeit als Lehrkraft in Deutschland (Germany) entwickelt.
Für welchen zeitlichen Umfang ist diese Sternstunde gedacht?
Diese Sternstunde eignet sich für Unterricht mit einen Zeitumfang von 45 Minuten.
Welche Technik benötige ich für diese Sternstunde?
Diese Sternstunde ist optimal für Puristen, soll heißen: Du kannst direkt loslegen, denn für den Einsatz dieses Materials im Unterricht wird keine besondere Technik-Ausstattung vorausgesetzt.
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