Eigenschaften und Nachweis von Kohlenstoffdioxid

Einstieg (7 min) - Gruppenarbeit

Die Lehrkraft verteilt Müllbeutel an jede Reihe (sollten den Hinweis „Erstickungsgefahr“ auf der Verpackung beinhalten) und fordert die SuS auf, die Gefahrenhinweise zu vergleichen. Anschließend werden die SuS gefragt, warum Erstickungsgefahr besteht, obwohl Luft in den Beuteln ist. Die Lehrkraft führt die Diskussion zum Thema Kohlenstoffdioxid.

LK notiert das Thema an der Tafel. Die SuS vergleichen die Gefahrenhinweise auf den Müllbeuteln und erkennen, dass das Symbol für Erstickungsgefahr durch Einatmen von Kohlenstoffdioxid steht. Sie diskutieren darüber und erweitern ihr Verständnis über die Eigenschaften von Kohlenstoffdioxid.

SuS stellen die Summenformel von Kohlenstoffdioxid auf

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