Die Stunde ist für eine 11. Klasse des Fachs Deutsch des beruflichen Gymnasiums geplant und auf 45 Minuten ausgelegt. Anhand eines Bildimpulses sollen die Schüler ein Gedicht beschreiben und einer Epoche zuordnen. Im Anschluss wird das dazugehörige Gedicht auf Form und Inhalt analysiert. Durch diese formale und inhaltliche Analyse wird deutlich, dass das Gedicht der Epoche des Barocks zuzuordnen ist.

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