Einführung: Briefe schreiben

Die Schüler*innen werden in dieser Unterrichtsstunden an das Thema „Briefe schreiben“ herangeführt. Sie erfahren, welche Merkmale ein Brief aufweist, welche zu beachten sind. Es liegt eine zweifache Differenzierung vor für Schüler*innen, die bereits Lesen und Schreiben können und solche, die es nicht können. Außerdem werden Hilfestellungen ausgelegt. Für den altersgerechten Einstieg wird das Bilderbuch „Der Löwe, der nicht schreiben konnte“ eingesetzt.

Verlaufsplan

PhaseSozialform/ Methodik
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Einstieg (10 min) - Unterrichtsgespräch

– Die L bittet die SuS sich im Sitzkreis vor der Tafel zusammenzufinden.
– L stellt das Bilderbuch „Die Geschichte vom Löwen der nicht schreiben konnte“ vor und liest bis einschließlich zum zweiten Brief (Affe + Nilpferd) vor, während sie die dazugehörigen Bilder zeigt

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Unterrichtsgespräch
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