Einführung in den Expressionismus anhand von "Der Schrei" (Edvard Munch)
Die Unterrichtsplanung soll dazu dienen, einen Einblick in die Gefühle und Gedanken zur Zeit des Expressionismus zu geben, indem sich die SuS mit dem Gemälde „Der Schrei“ von Edvard Munch auseinandersetzen. Durch eine knappe Bildbeschreibung und der anschließenden Konzeption von Sprechblasen sind sehr interessante Ideen entwickelt wurde. Basierend auf diesen Ideen entwickelten die SuS nun Hintergrundgeschichten, wieso der Mann auf dem Gemälde schreien könnte.

Verlaufsplan

PhaseSozialform/ Methodik
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Einstieg (21 min) - Unterrichtsgespräch

– Bild „Der Schrei“ durch Polylux projiziert
– Fordert SuS auf, sich das Bild in Ruhe anzusehen u. auf sich wirken zu lassen
– Nennt Fakten zu folgenden Fragen:
– Wie wirkt dieses Bild auf euch?
– Was seht ihr auf dem Bild? (Beschreibung)
– Welche Farben werden in dem Bild verwendet?
– Welche verschiedenen Symbole bzw. Formen erkennt ihr?
– Was denkt ihr, ist das Besondere an diesem Bild?
– Gedanken werden in einem MindMap festgehalten (Mitte bleibt frei)
– Drei mögliche Titel werden an die Tafel gehangen: Welcher ist es? Begründung!
– Richtiger Titel wird ins Zentrum geschrieben
– Stundenthema benennen: Auseinandersetzung mit diesem Gemälde

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Unterrichtsgespräch
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