Einführung in die Epoche der Romantik
In dieser Sternstunde wird das bekannte Gedicht „Mondnacht“ von Josef von Eichendorff als Ausgangspunkt verwendet, um in die Epoche der Romantik einzuführen und erste Merkmale dieser zu erschließen. Als Einstiegsimpuls und Vergleichsmoment dient ein Gemälde des Malers Caspar David Friedrich, um einen Anreiz für die SuS zu schaffen. Die SuS sollen sich handlungs- und produktionsorientiert mit dem Gedicht auseinandersetzen, indem sie die Gefühle und die Stimmung des Gedichts in die Neuzeit holen und somit selbst zu kleinen Dichtern / Dichterinnen werden.

Verlaufsplan

PhaseSozialform/ Methodik
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Einstieg (10 min) - Unterrichtsgespräch

– Bildimpuls (C.-D. Friedrich: Zwei Männer in Betrachtung des Mondes, 1819/1820).
– S beschreiben das Bild.
– L gibt den Hinweis, dass Rückenfiguren in Gemälden dazu dienen, sich als Betrachter besser in die Figur
einzufühlen und hineinzuversetzen.
– L: „Versetzt euch in eine der beiden Personen und überlegt, welche Gedanken / Gefühle diese haben
könnte.“
– S antworten auf die Frage und diskutieren.
– L nennt das Stundenthema:
Die Darstellung von Stimmungen, Fantasien und Gefühlen an einem Gedicht der Romantik beschreiben

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Unterrichtsgespräch
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