Einführungsstunde: Lesetechniken

von 45minuten
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In dieser Einführungsstunde zu Lesetechniken für die 6. Klasse des Gymnasiums beschäftigen sich die Schüler*innen mit verschiedenen Gründen, aus denen gelesen werden kann. Sie reflektieren, wie sich ihre Art zu lesen anlassbedingt ändern kann, und diskutieren in Kleingruppen verschiedene Lesearten. Die Stunde gehört zur Unterrichtsreihe „Lesetechniken anwenden“:
  1. Einführungsstunde: Lesetechniken
  2. Lesetechnik: Genaues Lesen
  3. Lesetechnik: Selektives Lesen
  4. Lesetechnik: Orientierendes Lesen
  5. Lesetechnik: Sinnerfassendes Lesen
  6. Übungsstunde: Lesetechniken anwenden
  7. Klassenarbeit: Lesetechniken anwenden

Verlaufsplan


PhaseSozialform/ Methodik
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Einstieg (5 min) - Frontalunterricht

– Die Sprechblasen auf Seite 1 werden gemeinsam gelesen.
– Sammeln erster Gedanken wie: „Aus diesem Grund lese ich oft.“, „Aus so einem Grund habe ich noch nie gelesen.“, „Mir fallen noch weitere Gründe ein …“

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Häufige Fragen zum Produkt „Einführungsstunde: Lesetechniken“

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Für welche Bildungsregion bzw. welchen Lehrplan wurde diese Sternstunde konzipiert?

Diese Sternstunde wurde für die Arbeit als Lehrkraft in entwickelt.

Für welchen zeitlichen Umfang ist diese Sternstunde gedacht?

Diese Sternstunde eignet sich für Unterricht mit einen Zeitumfang von .

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Diese Sternstunde ist optimal für Puristen, soll heißen: Du kannst direkt loslegen, denn für den Einsatz dieses Materials im Unterricht wird keine besondere Technik-Ausstattung vorausgesetzt.

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