Einstieg ins Binärsystem
Die Stunde ist für eine 7. Klasse an der Realschule konzipiert und thematisiert den Einstieg in die Binärcodierung im Rahmen des Informatikunterrichts. In einem motivierenden Einstieg entschlüsseln die Schüler:innen eine Binäruhr, deren Bedeutung sie zu Beginn noch nicht kennen. Anschließend entdecken sie in einer gestuften Erarbeitungsphase anhand von Punktkarten, LEDs (alternativ schwarz-gelb-Karten) und Stellenwerttafeln das Prinzip des Binärsystems. In der Übungsphase arbeiten die Schüler:innen mit einem Forscherheft, das differenzierte Aufgaben aus allen Anforderungsbereichen bietet und auch kreative sowie reflektierende Elemente enthält. Die Stunde endet mit einer Rückkehr zur Uhr vom Einstieg und einer Entscheidungsaufgabe, bei der der Lernzuwachs sichtbar wird. Die Stunde ist auf ca. 45 Minuten angelegt und kann sowohl mit interaktiven Tafeln oder Beamern als auch mit herkömmlichen Medien (z. B. OHP und Ausdrucke) umgesetzt werden.

Verlaufsplan

PhaseSozialform/ Methodik
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Einstieg (5 min) - Unterrichtsgespräch

Stummer Impuls:
– SuS betrachten das Bild der Binäruhr St. Gallen.
– SuS beschreiben zunächst was sie sehen
Kommentare zur Uhr werden eingeblendet.
L. stellt die Frage: „Wie spät ist es denn eigentlich?“

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Unterrichtsgespräch
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