Gedichte vortragen wie der Meister - Spaß, Wissen und Können mit Heinz Erhardt
Wie könnte man besser lernen vorzutragen als vom großen Meister? In dieser Einheit geht es darum, Gedichte kreativ zu erschließen und – u.a. mit Videos von Heinz Erhardt zu erlernen, wie man Gedichte gekonnt vorträgt. Hinweise zum Notenmachen gibt’s obendrauf. Kurz: Spaß, Wissen und Können schließen sich nicht aus!

Verlaufsplan

PhaseSozialform/ Methodik
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Stunde 1 (45 min) -

Einstieg:
– Warum wurden die Zitronen sauer?
– Nach einigen Mutmaßungen der SchülerInnen wird der Clip „Heinz Erhardt – Warum die Zitronen sauer wurden“ vorgespielt (siehe Reiter „Videos“)
 Wie beantwortet Erhardt diese Frage? (Antwort: mit einem Wortspiel, da hier „sauer“ als Gefühl im Sinne von „eingeschnappt“ gemeint ist, weil weitere Sonderwünsche der Zitronen nicht beachtet wurden)
 Seine Antwort hat eine bestimmte Form (Text als Stütze zeigen, im Vergleich mit (ungefähr) demselben Text in Prosa) => Gedicht (Die Merkmale können nun als Mini-AB eingeklebt oder als Hefteintrag festgehalten werden.)
– Wörter, die evtl. geklärt werden müssen: Kandis(zucker)- Verwendung des ß bei müssen (alte deutsche Rechtschreibung)
– Falls Fragen zur Person Erhardts kommen sollten, hilft folgende Kurzinfo: http://www.heinz-erhardt.de/html/biographie.html#
– Und – falls es sich anbietet – ist natürlich der Clip zum Thema „Warum ich Dichter wurde“ sehr amüsant (siehe Reiter „Videos“)
Erarbeitung:
– In GA sollen nun weitere Kinderfragen als Gedicht beantwortet werden/ Paralleltext  Vortrag ODER  Zuhause fertig stellen
> Warum ist die Erde rund?
> Warum ist der Himmel blau?
> Warum haben Tiger Streifen?
> Warum schlägt es gleich Dreizehn?

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Heinz Erhardt - Warum die Zitronen sauer wurden
Heinz Erhardt - Warum ich Dichter wurde

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