Gefühle, Erleben und Natur – Erlebnislyrik und Sturm und Drang
Die Schülerinnen und Schüler lernen den Begriff Erlebnislyrik und deren Merkmale kennen und weisen diese an dem Gedicht „Mailied“ von Johann Wolfgang von Goethe aspektorientiert nach.

Verlaufsplan

Hinweise bzw. Voraussetzungen:

Vorbereitung:
-L legt AB verdeckt auf die Tische der SuS

PhaseSozialform/ Methodik
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Einstieg (10 min) - Unterrichtsgespräch

-L begrüßt SuS
-L zeigt SuS zwei Bilder in einem fiktiven WhatsApp-Chat
> Beschreibt die Bilder und eure damit verbundenen Assoziationen und Gefühle.
-L gibt einen Ausblick auf das Ziel der Stunde
– „Erlebnisse und Natur scheinen eng miteinander verbunden zu sein. In der Zeit des Sturm und Drang waren diese Motive sogar so bedeutsam, dass fast jeder berühmte Autor dies literarisch verarbeitete. Wie man dies nennt und wie es umgesetzt wurde, wollen wir heute im Unterricht herausfinden.“

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Unterrichtsgespräch
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