Die Stunde ist für 90 Minuten für die gymnasiale Oberstufe konzipiert, besonders für Leistungskurse. Sie gehört zum Thema Folgen und Grenzwerte und wurde so in einer 11. Klasse gehalten. Ihre Funktion ist eher eine vertiefende Übung, die durch die Gruppenarbeit und Aufgaben zum Knobeln erreicht wird. Die erste Aufgabe wiederholt grundlegende Eigenschaften von Folgen wie Monotonie und Schranken, wobei hier aber auch der Grenzwert berechnet werden soll, wobei eine grafische Darstellung den Schülerinnen und Schülern helfen soll. In Aufgabe 2 wird es dann schwieriger, hier soll das Geheimnis der Sierpinski-Dreiecke gelöst werden. Aufgabe 3 verlangt von den Jugendlichen letztendlich eine selbstständige Auseinandersetzung zu einen kontroversen Statement bezüglich Folgen und Grenzwerten, das sie in der Gruppe diskutieren und letztendlich dem Kurs vorstellen sollen. Grafische Unterstützung durch Geogebra ist hier sicherlich sinnvoll, wenn aber kein Internet vorhanden ist, kann dies weggelassen werden, so werden dann nur noch die Arbeitsblätter benötigt.
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