Herleitung der Umfangsformel für Vierecke
Die Schüler:innen legen in Partnerarbeit als Erstes einen Zaun für ein Gehege aus mehreren Balken, dabei ist die Form des Geheges noch nicht vorgegeben. Im Anschluss berechnen sie die Länge des Zauns. In der nächsten Aufgabe geht es dann darum einen Zaun in einer selbst gewählten Vierecksform zu legen, die Umfangsformel wird selbst erarbeitet und der Umfang berechnet. Das Material bietet individuelle Differenzierungsmöglichkeiten.

Verlaufsplan

Hinweise bzw. Voraussetzungen:

Vorbereitung: Material pro Team ausdrucken und laminieren. Balken zurechtschneiden. Pro Team ein wasserlöslicher Stift.
Vorab haben die Schüler:innen die verschiedenen Vierecksformen und ihre Eigenschaften kennengelernt (z.B. mit dem Haus der Vierecke) und können die Seiten und Ecken beschriften.
Die Aufgabe wird an der digitalen Tafel gezeigt.

PhaseSozialform/ Methodik
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Einführung: Wir bauen einen Zaun - Herleitung Umfang Vielecke (5 min) - Frontalunterricht

Die erste Seite „Endlich ein neues Gehege für unsere Kaninchen!“ wird an der digitalen Tafel/ per Beamer gezeigt.Die Schüler:innen lesen die Aufgabe; suchen sich eine/n Partner:in und holen sich das benötigte Material. Alternativ wird an alle Gruppen das Aufgabenblatt verteilt (Entweder „Endlich in neues Gehege für unsere Kaninchen“ oder „Ein neuer Spielplatz“)

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Frontalunterricht
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