Ich wüsste dann wirklich gerne, wie Gott so ist! – Eigene Gottesvorstellungen
Die Schülerinnen und Schüler können ihre individuellen Gottesvorstellungen mit Symbolen in Verbindung bringen, indem sie ihre Gottesvorstellungen in einem Antwortbrief an Calvin schriftlich oder kreativ darlegen und ihre Darstellungen mit einem Symbol verknüpfen. In der gezeigten Unterrichtsstunde sollen die Schülerinnen und Schüler ihre eigene Gottesvorstellung bewusst wahrnehmen, diese reflektieren und durch symbolische bzw. bildliche Zuordnung weiterentwickeln. Die Lernenden sollen erkennen, dass Menschen auf Bilder und Symbole angewiesen sind, um von Gott zu sprechen, um Gott vollständiger zu erfassen. Des Weiteren soll den Schülerinnen und Schülern die Möglichkeit gegeben werden, eine eigene Position zur Frage nach Gott zu entwickeln.

Verlaufsplan

Hinweise bzw. Voraussetzungen:

Die Stunde wurde für 67,5 Minuten konzipiert.

PhaseSozialform/ Methodik
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Einstieg (5 min) - Frontalunterricht

Die LP präsentiert den Schülerinnen und Schülern einen Comic von Calvin und seinem Hund, in dem die Frage aufgeworfen wird, wie Gott ist. Der Comic leitet zum Thema der Stunde über, in etwa: „Wie ist Gott?“

Den Comic kann man kostenfrei auf der folgenden Internetseite herunterladen https://www.rpi-loccum.de/material/pelikan/pel3_20/3-20_Rothenbusch_Sonnenburg
Dort ist er rechts verlinkt. Außerdem findet man zu dem Material eine PDF-Datei verlinkt. In der befindet sich der Comic auf S. 52.

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Frontalunterricht
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