In der vorliegenden Doppelstunde steht die Analyse der 7. Szene im 4. Akt im Mittelpunkt. Ziel ist es, nachdem der Inhalt der Szene mittels eines differenzierten Kreuzworträtsels gesichert ist, dass die SuS die Szene indirekt analysieren, indem sie Standbilder zu gelosten Szenen entwerfen, vorstellen und begründen. Die anderen Gruppen sollen die dargestellten Standbilder beschreiben und analysieren und so darauf schließen, um welche Situation der Szene es sich handelt. Die Gruppen werden, wenn möglich, zu dritt eingeteilt. Bei größeren Klassen können noch weitere Situationen der Szene herangezogen werden oder Gruppen zu viert erstellt werden, wobei beispielsweise die Rolle der Lady Milford doppelt besetzt sein kann.
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