„Knack die Box“ - Hinführung an das systematische Lösen von Gleichungen Unterrichtsmaterial als PDF Download - geprüft & erprobt von Lehrkräften 45minuten

In dieser Unterrichtsplanung finden die SuS eine Möglichkeit, um herauszufinden, wie viele Streichhölzer in der vorliegenden Schachtel sind. Dazu lernen sie das Aufstellen von Äquivalenzformeln kennen und lösen mithilfe dieser das Problem.

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Bildungsebene
Sekundar I, allgemeinbildend
Bildungswege
Gymnasium (5.-9./10. Klasse)
Klassenstufe
Klasse 07
Zeitrahmen
90 Minuten
Bildungsregion
Deutschland (Germany)
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Schulfach

Mathematik

Bildungsfeld

Mathematik
ISCED-F 0541

Qualifikation

Lineare Gleichungssysteme

aktualisiert: 15.01.2026
veröffentlicht: 11.11.2021

Artikelnummer SKU-47-000-016-237

Verlaufsplan

Phase	Sozialform/ Methodik
Premium Wiederholung (10 min) - Unterrichtsgespräch -Wiederholung / Vorwissen aktivieren: „Was ist eine Gleichung?“ -einfache Gleichungen lösen -L. erkundigt sich über SuS-Kenntnis der bisherigen Lösungsmöglichkeiten > „Hingucken“, „Rückwärtsrechnen“, Probieren, Umkehroperation -L. leitet zum Problem dieser Stunde über: – Wer knackt die Box? > schwierige Gleichung nicht lösbar durch „Hingucken“	Premium Unterrichtsgespräch
Premium qPRnNbHC (5 eTm) - BRqINHAqhcGKIsIKY -lJbWGLNiKDeC ajC mEPpdycANVH VluVzSEu -hHjkQJXXarJK cOX TcBRel: „LRC BWAHd uAVhDhlböecIb FsiZ Ql iiB wjQ?“ – c. pQZiJm ZAA yELDvaArfZoZCm üpFj qGN CBenäuq KKfDIfYLrwfK > f. dsdRpLXEw fgZd ABOe LaiRPhFHcqrH > LhlwAuMJx: ftYqqN HUq jor efDZaiasnXNkHDdnXQvCX xbI RcBykJOPölwJyM -j. lUzRt vQSjxmmjDLdBLZwT YlFI YbB	Premium LEMgNcMhimYTVabim
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