„Knack die Box“ – Hinführung an das systematische Lösen von Gleichungen

von laubfee
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In dieser Unterrichtsplanung finden die SuS eine Möglichkeit, um herauszufinden, wie viele Streichhölzer in der vorliegenden Schachtel sind. Dazu lernen sie das Aufstellen von Äquivalenzformeln kennen und lösen mithilfe dieser das Problem.

Verlaufsplan


PhaseSozialform/ Methodik
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Wiederholung (10 min) - Unterrichtsgespräch

-Wiederholung / Vorwissen aktivieren: „Was ist eine Gleichung?“
-einfache Gleichungen lösen
-L. erkundigt sich über SuS-Kenntnis der bisherigen Lösungsmöglichkeiten
> „Hingucken“, „Rückwärtsrechnen“, Probieren, Umkehroperation
-L. leitet zum Problem dieser Stunde über: – Wer knackt die Box?
> schwierige Gleichung nicht lösbar durch „Hingucken“

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Häufige Fragen zum Produkt „„Knack die Box“ – Hinführung an das systematische Lösen von Gleichungen“

Für welchen Unterricht ist dieses Produkt geeignet?

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Welche Unterrichtsinhalte Dich hier erwarten

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Für welche Schularten sich dieses Produkt eignet

Das Material eignet sich u.a. für - . Du bist anderer Meinung? Dann teile uns das unter "Problem melden" gern mit!

So profitierst Du vom Verlaufsplan dieser Sternstunde...

Ein Verlaufsplan, der Dir den Ablauf dieser Unterrichtsstunde skizziert, ist hier ebenfalls enthalten. Dieser Plan besteht bei diesem Produkt aus 8 Unterrichtsphasen. Für jeder der Unterrichtsphasen ist angegeben, wie lange diese in Anspruch nimmt (meist in Minuten angegeben). Außerdem siehst Du, welche didaktische Methodik bzw. Sozialform vom Autor*in für die jeweilige Phase empfohlen wird. Natürlich kannst Du auch gern von diesem Plan abweichen und uns Deine Erfahrungen oder Änderungsvorschläge mitteilen. Wir sind gespannt auf Dein Feedback!

Für welche Bildungsregion bzw. welchen Lehrplan wurde diese Sternstunde konzipiert?

Diese Sternstunde wurde für die Arbeit als Lehrkraft in entwickelt. Wie alle unserer Lehrmaterialien, orientiert sie sich somit vorwiegend am Lehrplan dieser Bildungsregion. Dies bedeutet jedoch nicht, dass das Material nicht auch für andere Einsatzorte geeignet sein könnte. Schaue (als Abonnent) am Besten mal über das Material. Sofern Du es auch für andere Regionen, die noch nicht genannt sind, geeignet hältst, oder falls Du bereits eine Anpassung für Deine Region vorgenommen hast, teile uns das gern mit!

Für welchen zeitlichen Umfang ist diese Sternstunde gedacht?

Diese Sternstunde eignet sich für Unterricht mit einen Zeitumfang von .

Welche Technik benötige ich für diese Sternstunde?

Für den Einsatz dieses Materials im Unterricht empfiehlt sich, dass Du über folgende technische Ausstattung verfügst: Digitale Tafel.

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