Zweifellos schuldig? – Machtstrukturen und das Rechtssystem in Kafkas “In der Strafkolonie”
Die Unterrichtsstunde bezieht sich auf die Verbindung des Rechtssystems in Kafkas „In der Strafkolonie“ und einem umfassenden Recap der Novelle in eigenständiger Arbeit der Schüler*innen. Zunächst wird an konkreten Textstellen der Novelle das Rechtssystem in einem geleiteten Klassengespräch erörtert. Der anschließende Escape-Room dient der Festigung und Vertiefung der Kenntnisse zur Novelle „In der Strafkolonie“ von Franz Kafka. Die Schüler*innen werden auf interaktive Weise in Gruppenarbeiten an zentrale Themen, literarische Stilmittel und Interpretationsansätze herangeführt.

Verlaufsplan

PhaseSozialform/ Methodik
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Einstieg (20 min) - Unterrichtsgespräch

– Begrüßung und Fahrplan der Stunde
– Problematik: ‚zweifellos festgelegte‘ Schuld in Kafkas In der Strafkolonie hinterfragen
– „Im Fokus steht heute die Frage wie das Wort ‚zweifellos‘ die Einstellung des Rechtssystems widerspiegelt. Welche Kritik könnte Kafka dadurch an autoritären Rechtssystemen äußern?“
– SuS überlegen, wie die Darstellung des Rechtssystems in der Erzählung vorgenommen wurde
– SuS stellen erste Vermutungen auf(z.B. via Oncoo)

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Unterrichtsgespräch
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