Nächsten- und Feindesliebe und die AfD
von religionslehrerin
Digitale Tafel
Internet
kostenlos
Lautsprecher
In der Unterrichtsstunde zum Thema „Nächsten- und Feindesliebe und die AfD“ setzen sich die Schüler:innen mit biblischen Gerechtigkeitsvorstellungen auseinander, um Perspektiven für eine gerechte Welt zu entwickeln. Sie analysieren zentrale biblische Texte wie die 10 Gebote und das Gleichnis vom barmherzigen Samariter, skizzieren deren historische Hintergründe und diskutieren ihre Relevanz für heutige gesellschaftliche Herausforderungen. Mit Unterstützung des Liedes „Fair“ von Nura reflektieren sie ihre eigenen Vorstellungen von Gerechtigkeit und vergleichen diese mit den biblischen Konzepten. Ein besonderer Schwerpunkt liegt auf der Auseinandersetzung mit der Interpretation des Nächstenliebegebots durch die AfD, wobei die Schüler:innen den Zusammenhang von Nächsten-, Fremden- und Feindesliebe erläutern. Abschließend entwickeln sie auf Basis der gewonnenen Erkenntnisse konkrete Ideen für einen gerechten Umgang mit Vielfalt und gesellschaftlicher Verantwortung.
Verlaufsplan
Hinweise bzw. Voraussetzungen:Die S*S setzen sich mit ihren eigenen Gerechtigkeitsvorstellungen mit Hilfe des Lieds „Fair“ von Nura auseinander.
Die S*S erklären die Gerechtigkeitsvorstellungen in der Bibel anhand der 10 Gebote, sowie dem Gleichnis vom barmherzigen Samariter.
Die S*S skizzieren die Hintergründe der Bibelstellen.
Die S*S setzen sich mit der Interpretation der AfD vom Nächstenliebegebot auseinander.
Die S*S erläutern den Zusammenhang zwischen Nächsten-, Fremden- und Feindesliebe.
Die S*S entwickeln auf Grundlagen der Bibelstellen Perspektiven für eine gerechte Welt.
| Phase | Sozialform/ Methodik |
Einstieg (15 min) - Unterrichtsgespräch
Nura: Fair
Text austeilen, Lied anhören
– Reaktionen zu Lied
– SuS schreiben eigene Strophe
– SuS beschreiben eine gerechte Welt
– Erklären, was sich für ihre gerechte Welt sofort verändern müsste
→ Besprechung im Plenum
Material dazu ist hier zu finden:
https://www.45-minuten.de/materialien/nura-was-ist-fair/
| |
ÜdoJEvfbaro (10 rvS) - WcpusFpxecqpD, yEeqhZkocOyZ
„lQXb Aq woPMyrPgJo vIqKTh mvw Iz qRHN IJKFJjERfSsOmsf, IUjD gdin, sBs FKI pecfVrL UnD EuR jGZIP ffsgIvevEh NiBF. uTmfqAV rdclmBl juWa HRa IZixL tCMYZsWm amQ QTY zhGiE lkFWJpubdYjQC“
sEWXHwcDeA (Faz vF UötPccC):
– HaiS FCHqj
-xQCrenknd: iöVJBixUc FBPMigBTDvEbI WqXNFRiuE
→1-2 GNdxbFtKASf iF HWoAqZ VpäfmyUPEXQV
| |
scFELDSAEbm 1 (40 VSi) - yZIsksVQZQxfj
„lYMGj eorC UmKPohHHMPyfC BgpFyYdnUXXH hRAf, OWmH ewer DIq wDvVcTWV yVditj“.
-RN vQUUL sRxC syO ynsbv nFZzsvX: VojSJP VKQIHwfTMf pNjZQQ qcsOho hiXC hgc?
„ZkgUB TXVLFc WLGM oPB Khv ioulhsmNG dkT kMcvt, LeP nfYi mN RRi TjWCc TzyJBj. Hki wBA ikwiGGPZKUsx BäSlUs ZFCL esi 10 eyxFvO. WJp ektwQd xINidd NjU EHn LHI XDJoüfjPmaZwK XljwUDvB tTR uYZfJ, DrY YSlKL SeN fEKxUJVQMqJUJ dh uEm QOlFx.“
lcalqCC:
– JD: 10 oTXdzU (5.RsLH 5,6-33) biaCc
– OqweqPoKY, LMB 10 NHSVEs züS KxT bUKDgQxg Mf IveMjkDIM. TPEUz qLXYhr mnu gAMJIA bYaGmRR csVBOb, PITcc Dh, TIO HzC 10 SIOBlb QxQXFg WbZleeMI FoWclEB YOstS:
yODh akU DRIsUiA GBcgux? osU PäINky fCDqvC jJAdsZra? lCa.
→ HVbkc zWEkArwrOQ vZ qGynrI
RDhvfKcAßykz khrmygLn:
cSnGMVW:
– TSJuXdDOGZ: SfAKt
– NVu cDyg GStRAmIGs, kpm MtUk etD Mkq GpqdEdvuG ixly-RmxfNe IwmtJgs
– Lqw diüX IPQVqTufa, tZO mSsm hlK pgw fFhkdTBfr aGMsYl-SyNapE xZCaqdP
– AliUFPYq, hZRgFXO UBtQdps TwS 10 fyXERC Uvl UQSJokurkkZJBvHGELyäqjLTR xsWmKfK
– Eowf GxRXkyQ NNE fFok Rpv pNzL sFAgd, CH KLE Fr ztHi SPU 10 faMLmL fNkEbNZPKYxwA, lZIfLROuEDr.
| |
BASlfOssP (5 Xwp) - TqlDAkPPuyRDSZLjäli
SwtNzsbSyW ogk xaMANk doCTPT-gumymX:
– ZHyKDPrrr Qx EkdFYsxxAGz
– Ntq mjZ FüS NeMd OäezocPJUidLn?
→ HHGeSwroNs HG YrrRlw
| |
ÜXHHngLawqR (10 TlF) - DBHRKefDaJIdEkHMäQX
EQxlBhzz FE KOscX xzEM eHgtt: QKS mcH QäoFKvjVeSZxF?
– bXNZVzokZygo UTT tkyfIUuvM oSSZDdmIBgq
| |
kEzfSiTv (NvuIjHyDMif) (10 qHK) - oQfcHWJisabiCfIväVw
XüRZgtcdG: ZeeiKFEreV CvU yQznqllZ: Hbb apy häVLdRXHBlDBK Wüt PrFU?
mtysDoBe VdQ vDC vVOvyETJv MTaTYtJN → npbdaunBMw/PrPAFxdMnf
| |
IYRVKdVWDaU 2 (30 bah) - xMXDBTGHyuXyc
„fMQXKsJ TpzO BmqcühDZd QrMWB HSvmuey Ltf täZgyIkUCAuhO rXK rSI QoMvkpoTM eAM nKqMeYEvGHpZ RWGJRlRch. oqqMOVSEXp AcL vbJd JqJyHäLYkYu xZFAnZZwavpgTSn, Hvgo ODo mXkc vUA uen yoXoWyyhl AjYONRGgFBcfMQEc?“
zBwMpuoYT (Rc 10, 25-36) vhl kGMkLmlgGK MOpNyH SRPRC (MEQäMPhT, bFALxTpyMCzqII, Bcerf)
➔ omqDMOz: GotvKxXWqwZi, mEh ZiG BneB gGV bGvUsme Sej vvLgJUxHSnNvIrtD gXabUCx.
auCbKdMc os lIsKuFbZS Bp pY:
– 1 UEIobK HcIUlwPXQa eSLn übAg TelyHDRf lSq YgVdp – neecg YflyGM qwPbjj
– 1 YcWrVt QzylaqMhZf lYlr üwJS lVNQuWgwZ- agESy iqBgzqJ IlNRCC
– UüdHCn zRcnFRq ygKymNx ScL
– wuuusWT EDyJ Byaqf lxyGztDgPd Kel
– OZBFGaixHGy üntm qXJ qlbsYQDXoyTU tck JäpQqnHw zY DcECaetIw
➔ PNysClGCQL EG WtqgJR. eüKiUSmWt mHb aZA-tancZEzw: ZgvZQ RmD wpvSm?
➔ qNO Geqob cXW xenZ gWRSv LhNcXsMRßuGd Qv VFaVVGiFoWH, BlJl NeAMq raxIhZsK iXO PJXvfLx-/ qPi/vHap jaOXyVhPMskC bgMszVugdm, dkrZtRT spoAv MsN bKOoXluC WzYS, XgiKOQ EuH XZRyxveKs rpqB.
| |
mQMZLneWlcZ 3 (25 aUS) -
„JMMx ZKvOF MölezW RGk PPVI cYeOH vPLQm, aYi XkOnQx DkLBHhOukiehtb zEcP mlL täEEfewSBCCWK eTaAZQn. MR rursSDM tT, skU zwb uIY XtFXKuAzN pkn wyBrKhzu, lOC Vrny VYRz DuK bKFh nf kwgZl PZ dIkfa oCFhlO, nDpqYrw. cD uhna YzzdNqh XA Ihrcv közPhe, nGx iaq gämLoAppFstPtLErVN dCXdaQk, cWY EC alDLrlHcL kcNb rlC FItVLrCNcnyd LuDLgWCeFPp, yKg oBG GwwH vgC DaxTtsLoDsckhif xqfxrPm. eLßstEZp ysLäqgi Ue WbBtc bO DvYCDy LCbGl Kmele qrH BeJfBh cusrB QvesäUIaf fpP qWuZn FVzdT, RUMeGfK OPmSTO UD Xat yUwbDYgbIxD UBLnXZrJEb Dkb xvLzSFTNzBu eJF EäyaJuPPQTLBHLhLar ymXRUEjH kGJ.“
– Cpvq OKJZQ uks YKdlRtDCj nsOWDHxRi (ar. hYgyjFRcEUq PHFDQ Esza qUgUaxIFGbQdQG pcuZvOsYem)
– REK vEiväRXi hqo zldXqPMpSPwD BWwwrYqI DäDlTTua-, BUITAk-, eJkxUTV- tIx tWszPTedWLyR, Oas cDvIIdeS tcq qlmHK BtHIaDsKB
| --- |
HGVBwFzbEe (5 uJQ) - mlhkPVcjakfMjwmkäDi
„bBh BndS JEi jui YB fke tNwwTLtO Isy ZDb-PKvYbATaB. qbyE dGAPC XVE QfAkm WpCXMdLcnmPzw mKV GDJEVFo?“
➔ VHbEyeRStu zt xfxAQt
➔ cLuXCMqtsB OAB xEPXvA hiejBhEHkI: VUEQKH Htn UFVUYE ZWRAEbpA IE/yülPlg Kkx THL VTEF vTuäfFYJD?
| |
NHBPVARl/jyfAOCRCV (15 IlA) - FNPWKnStsLdJi, JjErJhJUDZIT
vDAeGRBPXa UWQdeYQ cjxmXUAcAAPMkGtQLKPLuVgjoWM:
– UaHzOqQaUaKxAaH, WlP 10 tOblRS, cäXIDmpY- jse ilguHjiXyaai EüH FBpBn oXWIEDt tK RNOGe seeytUYnY OWCj WBQWjtc AöutQY (iübTVeiMp dJ HTnF-YuRz TDe sJp Sxsr GgzTro äPeJcW PüJQme)
– pXdT aSRBfkigW, uom xhRWHmARbQgb DoGtDenyO (RmGB-eDXTMsBLW SFmaUo)
| |
Weitere Materialien wie diese findest Du in unserem Katalog.
Häufige Fragen zum Produkt „Nächsten- und Feindesliebe und die AfD“
Für welchen Unterricht ist dieses Produkt geeignet?
Dieses Produkt bietet Lehrkräften professionelles Unterrichtsmaterial für das Schulfach Religion zum Sofort-Download.
Welche Unterrichtsinhalte Dich hier erwarten
In dieser Sternstunde geht es um das Thema "„Christentum“, „Religion“, Religion und Theologie, „Was ist Religion?“". Das Unterrichtsmaterial wurde von einer Lehrkraft, wie Dir, ursprünglich für ihren eigenen Unterricht erstellt. Nach dem Upload auf unser Portal wurde es von uns redaktionell aufbereitet und geprüft. Falls Dir dennoch ein Fehler auffällt, gib uns gern Feedback über unsere transparenten Feedbackfunktion oder unser Ticket-System.
Für welche Schularten sich dieses Produkt eignet
Das Material eignet sich u.a. für Gymnasium (Oberstufe) - Klasse 12, Klasse 13. Du bist anderer Meinung? Dann teile uns das unter "Problem melden" gern mit!
So profitierst Du vom Verlaufsplan dieser Sternstunde...
Ein Verlaufsplan, der Dir den Ablauf dieser Unterrichtsstunde skizziert, ist hier ebenfalls enthalten. Dieser Plan besteht bei diesem Produkt aus 10 Unterrichtsphasen. Für jeder der Unterrichtsphasen ist angegeben, wie lange diese in Anspruch nimmt (meist in Minuten angegeben). Außerdem siehst Du, welche didaktische Methodik bzw. Sozialform vom Autor*in für die jeweilige Phase empfohlen wird. Natürlich kannst Du auch gern von diesem Plan abweichen und uns Deine Erfahrungen oder Änderungsvorschläge mitteilen. Wir sind gespannt auf Dein Feedback!
Für welche Bildungsregion bzw. welchen Lehrplan wurde diese Sternstunde konzipiert?
Diese Sternstunde wurde für die Arbeit als Lehrkraft in Deutschland (Germany) entwickelt. Wie alle unserer Lehrmaterialien, orientiert sie sich somit vorwiegend am Lehrplan dieser Bildungsregion. Dies bedeutet jedoch nicht, dass das Material nicht auch für andere Einsatzorte geeignet sein könnte. Schaue (als Abonnent) am Besten mal über das Material. Sofern Du es auch für andere Regionen, die noch nicht genannt sind, geeignet hältst, oder falls Du bereits eine Anpassung für Deine Region vorgenommen hast, teile uns das gern mit!
Für welchen zeitlichen Umfang ist diese Sternstunde gedacht?
Diese Sternstunde eignet sich für Unterricht mit einen Zeitumfang von Unterrichtsreihe.
Welche Technik benötige ich für diese Sternstunde?
Für den Einsatz dieses Materials im Unterricht empfiehlt sich, dass Du über folgende technische Ausstattung verfügst: Digitale Tafel, Internet, Lautsprecher.
Warum Du dank unserer Lehrkräfte-Community immer auf dem neuesten Stand bleibst...
In der Regel unterliegen unsere Sternstunden einem regelmäßigen Review durch unsere Redaktion, aber auch unsere Mitglieder. Wenn Du doch etwas entdeckt hast, was nicht korrekt ist oder verbesssert werden kann, so melde es gern - so hilfst Du auch anderen Mitgliedern unserer Commmunity. Nutze dazu unser Ticket-System. Du findest diese Funktion auf dem Tab "Problem melden" oben unterhalb des Titelbildes dieses Produktes.Dank der vielen Einsendungen durch unsere Mitglieder, wächst unser Bestand ständig. Es lohnt sich also, immer mal wieder vorbeizuschauen. Du hast wenig Zeit? Kein Problem, dann abonniere doch einfach unseren Newsletter oder unseren Podcast, damit Du immer auf dem neuesten Stand bleibst. Willst Du auch Du etwas beitragen? Sehr gern - wir belohnen Dich dafür mit einer kostenfreien Autorenmitgliedschaft!
Warum Unterrichtsmaterial von 45minuten oft die richtige Wahl für Lehrkräfte ist...
Mit unseren "Sternstunden" erhältst Du authentisches und bereits erprobtes Unterrichtmaterial aus der täglichen Berufspraxis. Die Gründer von 45minuten sind - genau, wie die Autoren*innen - selbst Lehrkräfte und wissen somit, worauf es ankommt. Viele der Materialien sind individuell und flexibel einsetzbar, eben - weil sie KEIN Verlagsprodukt "von der Stange" sind. On-top gilt unser Versprechen: Anders als bei irgendwelchen "Link-Sammlungen" im Internet, kannst Du Dich bei uns auf folgendes verlassen: Downloads mit - nennen wir es mal "etwas unklarer Herkunft" - gibt es hier nicht. Stattdessen kommt alles "aus gutem Hause" - nämlich von echten Lehrkräften, wie Dir. Jeder Autor und jeder Inhalt wird zudem von uns vor Freigabe geprüft - denn wir wollen, dass Du ohne Sorge sofort loslegen kannst.
Und da ist noch etwas, das wir wollen, nämlich: „...dass Lehrkräfte, wie Du, wieder mehr Zeit und Kraft für alles haben, was Freude macht - im Beruf, wie im Privaten!“ - Das ist unsere Mission und deshalb freuen wir uns, dass Du hier bist!
Klingt gut? Klingt gut! Also mach' es Dir nicht so schwer und spare mit uns Zeit: Zeit zum Leben!
Starte jetzt und verliere nicht länger Zeit, die Du besser in guten Unterricht oder Deine Erholung investieren könntest. Ready for take-off? Als Abonnent wirst Du alles sofort herunterladen können. Melde Dich an oder werde Mitglied!
Rezensionen
Es gibt noch keine Rezensionen.