Oberfläche eines Herbstblatts mit der Frottagetechnik
von sinaop13579
Beamer
kostenlos
Die SuS erkennen, wie man verschiedene Strukturen mit Hilfe der Frottage Technik auf ein Blatt Papier übertragen kann. Die Oberflächenstrukturen werden einerseits haptisch erforscht, verbalisiert und im Nachhinein mit der Frottage Technik sichtbar gemacht. Sie nehmen die Oberflächenstruktur eines Herbstblatts mit Hilfe der Frottage Technik bewusst wahr, um diese in ihrer zukünftigen Zeichnung berücksichtigen zu können. Weiterhin erproben sie ihren Umgang mit dem Bleistift und üben weiter an den Bleistifttechniken Schraffieren, Schummern und Verwischen. Die Unterrichtsstunde ist eingebettet in eine Sequenz, in der die SuS am Ende in der Lage dazu sein werden ein Herbstblatt zeichnen zu können.
Verlaufsplan
| Phase | Sozialform/ Methodik |
Initiation (10 min) - Unterrichtsgespräch
– SuS holen sich selbstständig ihre Materialien für die heutige Kunststunde
– LK zeigt Folie zur Wiederholung der letzten Stunde (Buchstaben auf Bleistift, Bestandteile eines Bleistifts, Bleistifttechniken) -> Fixierung an der Seitentafel
– LK zeigt drei Frottage-Bilder:
„Ich hab euch ein kleines Rätsel mitgebracht. Du hast drei kleine Säckchen auf deinem Tisch liegen. In jedem ist ein Gegenstand versteckt. Fühle die verschiedenen Objekte in den drei Säckchen und ordne die Struktur, die du fühlst den Bildern auf deinem ersten Arbeitsblatt zu! Schau dir die Objekte dabei aber nicht an. Notiere dir deine Vermutungen in der ersten Aufgabe auf deinem Arbeitsblatt.“ (im Sack befinden sich Schleifpapier, Wellpappe, Plastik-Tischuntersetzer)
– SuS ordnen die verschiedenen Gegenstände den Bildern an der Tafel zu und beschreiben, wie diese sich angefühlt haben (rau, hart, zäh, …)
– „Wie können wir denn herausfinden, ob ihr mit eurer Zuordnung richtig liegt?“ -> – „Wir können den Gegenstand unter ein Blatt legen und mit dem Bleistift darüber schummern.“
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Weitere Materialien wie diese findest Du in unserem Katalog.
Häufige Fragen zum Produkt „Oberfläche eines Herbstblatts mit der Frottagetechnik“
Für welchen Unterricht ist dieses Produkt geeignet?
Dieses Produkt bietet Lehrkräften professionelles Unterrichtsmaterial für das Schulfach Kunst zum Sofort-Download.
Welche Unterrichtsinhalte Dich hier erwarten
In dieser Sternstunde geht es um das Thema "Gestalten auf der Fläche". Das Unterrichtsmaterial wurde von einer Lehrkraft, wie Dir, ursprünglich für ihren eigenen Unterricht erstellt. Nach dem Upload auf unser Portal wurde es von uns redaktionell aufbereitet und geprüft. Falls Dir dennoch ein Fehler auffällt, gib uns gern Feedback über unsere transparenten Feedbackfunktion oder unser Ticket-System.
Für welche Schularten sich dieses Produkt eignet
Das Material eignet sich u.a. für Hauptschulen - Klasse 06. Du bist anderer Meinung? Dann teile uns das unter "Problem melden" gern mit!
So profitierst Du vom Verlaufsplan dieser Sternstunde...
Ein Verlaufsplan, der Dir den Ablauf dieser Unterrichtsstunde skizziert, ist hier ebenfalls enthalten. Dieser Plan besteht bei diesem Produkt aus 4 Unterrichtsphasen. Für jeder der Unterrichtsphasen ist angegeben, wie lange diese in Anspruch nimmt (meist in Minuten angegeben). Außerdem siehst Du, welche didaktische Methodik bzw. Sozialform vom Autor*in für die jeweilige Phase empfohlen wird. Natürlich kannst Du auch gern von diesem Plan abweichen und uns Deine Erfahrungen oder Änderungsvorschläge mitteilen. Wir sind gespannt auf Dein Feedback!
Für welche Bildungsregion bzw. welchen Lehrplan wurde diese Sternstunde konzipiert?
Diese Sternstunde wurde für die Arbeit als Lehrkraft in Bayern, Deutschland (Germany) entwickelt. Wie alle unserer Lehrmaterialien, orientiert sie sich somit vorwiegend am Lehrplan dieser Bildungsregion. Dies bedeutet jedoch nicht, dass das Material nicht auch für andere Einsatzorte geeignet sein könnte. Schaue (als Abonnent) am Besten mal über das Material. Sofern Du es auch für andere Regionen, die noch nicht genannt sind, geeignet hältst, oder falls Du bereits eine Anpassung für Deine Region vorgenommen hast, teile uns das gern mit!
Für welchen zeitlichen Umfang ist diese Sternstunde gedacht?
Diese Sternstunde eignet sich für Unterricht mit einen Zeitumfang von 45 Minuten, Zeitrahmen - schulisch.
Welche Technik benötige ich für diese Sternstunde?
Für den Einsatz dieses Materials im Unterricht empfiehlt sich, dass Du über folgende technische Ausstattung verfügst: Beamer.
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Und da ist noch etwas, das wir wollen, nämlich: „...dass Lehrkräfte, wie Du, wieder mehr Zeit und Kraft für alles haben, was Freude macht - im Beruf, wie im Privaten!“ - Das ist unsere Mission und deshalb freuen wir uns, dass Du hier bist!
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