Die beiden Doppelstunden beschäftigen sich am Beispiel des Unternehmers und Influencers Christian Wolf mit der Frage, wie Menschen auf Social Media überzeugt und beeinflusst werden. Ausgehend von seiner großen Reichweite und den gleichzeitig häufigen Kontroversen analysieren die Schüler:innen, welche Kommunikationsstrategien hinter seinem Erfolg stehen. Dabei lernen sie zentrale Konzepte persuasiver Kommunikation kennen, darunter Ethos, Pathos und Logos, persuasive Kommunikationstechniken, Scheinargumente sowie das AIDA-Prinzip. In einem Gruppenpuzzle untersuchen sie ausgewählte Reels und erarbeiten, wie diese Strategien genutzt werden, um Aufmerksamkeit zu erzeugen, Vertrauen aufzubauen, Emotionen anzusprechen und Handlungen auszulösen. Abschließend führen die Schüler:innen ihre Erkenntnisse zusammen, beantworten die Leitfrage nach Christian Wolfs Erfolg und diskutieren die ethische Dimension persuasiver Kommunikation: Wo endet legitime Werbung – und wo beginnt Manipulation? Ziel der Reihe ist die Förderung einer kritischen Medienkompetenz im Umgang mit Influencer-Marketing und digitaler Meinungsbildung.

Verlaufsplan


Hinweise bzw. Voraussetzungen:

Das Material ist für 2 x 90 Minuten Unterricht ausgelegt.

PhaseSozialform/ Methodik
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Einführung (20 min) - Unterrichtsgespräch, Think-Pair-Share

– Folie „Über wen sprechen wir heute?“ – Vermutungen zu Person und Wirkung
– Folie „Wieso folgst du Christian Wolf (nicht)?“

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