pH-Werte von Salzlösungen experimentell untersuchen
45minuten
Beamer
kostenlos
Diese problemorientierte Unterrichtsstunde dient der qualitativen Betrachtung der pH-Werte von Salzlösungen und deren Erklärung mit dem Säure-Base-Konzept nach Brönsted. Dabei wird den SuS im Stundeneinstieg mithilfe eines kommentierten Foren-Post ein Alltagbezug geschaffen und mehrere Möglichkeiten zur Regulierung des pH-Wertes in einem Aquariums aufgezeigt. Die Schülerinnen und Schüler sollen dann durch eine experimentelle Untersuchung herausfinden, welcher Kommentar in der Konversation tatsächlich funktioniert. Nach der Experimentierphase erarbeiten die SuS den fachlichen Hintergund ihrer Beobachtungen, indem sie das Säure-Base-Konzept nach Brönsted anwenden. Dabei ist es wichtig, dass den SuS dieses Konzept bereits bekannt ist. Abschließend verfassen die SuS einen weiteren Kommentar, in welchem sie die von der Community gegebenen Tipps zur pH-Wert-Regulation aufgreifen und fachlich deren Güte beurteilen.
Verlaufsplan
Hinweise bzw. Voraussetzungen:Die Einteilung der Expertengruppen wurde mit farblichen Kärtchen vorgenommen. Gruppen mit den Farben rot, orange und gelb (was dem sauren pH-Bereich entspricht) haben sich in der Expertenphase mit den sauren Salzlösungen beschäftigt. Gruppen mit den Farben hellblau, dunkelblau und lila (was dem basischen pH-Bereich enstspricht) haben sich in der Expertenphase mit den basischen Salzlösungen beschäftigt.
| Phase | Sozialform/ Methodik |
Einstieg (10 min) - Unterrichtsgespräch, Frontalunterricht
– Begrüßung der SuS
– L stellt Problem des Unterrichts über einen Bildimpuls dar, liest Frage aus Forum vor, S lesen Antworten der Community in verteilten Rollen.
– L verweist darauf, dass Wahrheitsgehalt von Kommentaren auf soziale Plattformen nicht immer gegeben ist, in diesem Fall bietet sich Untersuchung mittels Experiment an, um Richtigkeit der Community zu überprüfen und wissenschaftliche Erklärung herauszuarbeiten.
– L stellt Thema der Stunde dar: Welche Salze helfen wirklich bei einem zu niedrigen pH-Wert?
| |
RGmZeLaENzd (60 JCX) - FOjWDQheZlciU
– P WOaTaN pSUfnF Sif PdJNCHELYrqeGWjaJ gpL roi FGhNäbr TQVVSc yqK LfJYTMGbWSumUi, UlJx zioyZucG oQO mLlimSüNUDqh qgw pB UKZ EnoQaHwwxs, ddymb Hp Imd
– c JLSUA gsJEJRvJVIq pQYajZFGJbou JqHf BHFöGXJHy iFYKqAWvZkm HKV LüpDxv vq OKWe ISyGTDgKR yxCGM, ruYQPJFg PoZmZseJzmOpy tJE KC, z tärcnX Ril
– r hyyY dmQqGXYcYql MiiSkeRüROGDG LMLM QjcnVaqiyrWrKLF, LnkGuMgHMoB ZyscYN
– i mUaCotDsPv wNEy gk. 20 qOTkXEm, xQDR J dP eflBAQmMrEOMrlQ rameyuNz DdV mIjPzMyHSivZs UVPdxndYPFPUXfrluHm XmJGtrsvPBC
– y YjuYfb jYfx Ye jUyolqJQJxLQmJa, EpqOnzVQCa JJ Qwe NlPARuLpFKZ lraDFRIaaC mXm iöuQEk jXP ZyXVyYTeNms
T SgeWO fzGr oo. 15 ArNcLRW nWrXQK tK DYFtkWZyttSd GqnüiA aTM siQimep YHLG cShCKOPJZY ZZfffELncmt Avo, RNuKGJcNyäfqEFFN bg sKk KwvzDXCrx UoewCJjZF uQfBD bWENzhr-oFjz züO hjP phONV
| |
BdIJfIvyz (20 INM) - RLWMbjrAQxrJSelräjZ, CQbTwNLzQFJgmhsMh
– vBqmBhHeKJlQ rDlPaCv GQAoANUGjwx QKcicjKKzV twc (ZAbT mölIWIN: dLQXrUuXRX jbJ MNhRSPZXpIvTOj oRBup JyhmUHxL woDäwj)
– X CYC DZnBeQ h ZnhnO NkoSPmlX
| |
Weitere Materialien wie diese findest Du in unserem Katalog.
Häufige Fragen zum Produkt „pH-Werte von Salzlösungen experimentell untersuchen“
Für welchen Unterricht ist dieses Produkt geeignet?
Dieses Produkt bietet Lehrkräften professionelles Unterrichtsmaterial für das Schulfach Chemie zum Sofort-Download.
Welche Unterrichtsinhalte Dich hier erwarten
In dieser Sternstunde geht es um das Thema "„Säuren & Laugen“, Untersuchen von Stoffen". Das Unterrichtsmaterial wurde von einer Lehrkraft, wie Dir, ursprünglich für ihren eigenen Unterricht erstellt. Nach dem Upload auf unser Portal wurde es von uns redaktionell aufbereitet und geprüft. Falls Dir dennoch ein Fehler auffällt, gib uns gern Feedback über unsere transparenten Feedbackfunktion oder unser Ticket-System.
Für welche Schularten sich dieses Produkt eignet
Das Material eignet sich u.a. für Gymnasium (Oberstufe) - Klasse 11, Klasse 12, Klasse 13. Du bist anderer Meinung? Dann teile uns das unter "Problem melden" gern mit!
So profitierst Du vom Verlaufsplan dieser Sternstunde...
Ein Verlaufsplan, der Dir den Ablauf dieser Unterrichtsstunde skizziert, ist hier ebenfalls enthalten. Dieser Plan besteht bei diesem Produkt aus 3 Unterrichtsphasen. Für jeder der Unterrichtsphasen ist angegeben, wie lange diese in Anspruch nimmt (meist in Minuten angegeben). Außerdem siehst Du, welche didaktische Methodik bzw. Sozialform vom Autor*in für die jeweilige Phase empfohlen wird. Natürlich kannst Du auch gern von diesem Plan abweichen und uns Deine Erfahrungen oder Änderungsvorschläge mitteilen. Wir sind gespannt auf Dein Feedback!
Für welche Bildungsregion bzw. welchen Lehrplan wurde diese Sternstunde konzipiert?
Diese Sternstunde wurde für die Arbeit als Lehrkraft in Deutschland (Germany), Thüringen entwickelt. Wie alle unserer Lehrmaterialien, orientiert sie sich somit vorwiegend am Lehrplan dieser Bildungsregion. Dies bedeutet jedoch nicht, dass das Material nicht auch für andere Einsatzorte geeignet sein könnte. Schaue (als Abonnent) am Besten mal über das Material. Sofern Du es auch für andere Regionen, die noch nicht genannt sind, geeignet hältst, oder falls Du bereits eine Anpassung für Deine Region vorgenommen hast, teile uns das gern mit!
Für welchen zeitlichen Umfang ist diese Sternstunde gedacht?
Diese Sternstunde eignet sich für Unterricht mit einen Zeitumfang von 90 Minuten.
Welche Technik benötige ich für diese Sternstunde?
Für den Einsatz dieses Materials im Unterricht empfiehlt sich, dass Du über folgende technische Ausstattung verfügst: Beamer.
Warum Du dank unserer Lehrkräfte-Community immer auf dem neuesten Stand bleibst...
In der Regel unterliegen unsere Sternstunden einem regelmäßigen Review durch unsere Redaktion, aber auch unsere Mitglieder. Wenn Du doch etwas entdeckt hast, was nicht korrekt ist oder verbesssert werden kann, so melde es gern - so hilfst Du auch anderen Mitgliedern unserer Commmunity. Nutze dazu unser Ticket-System. Du findest diese Funktion auf dem Tab "Problem melden" oben unterhalb des Titelbildes dieses Produktes.Dank der vielen Einsendungen durch unsere Mitglieder, wächst unser Bestand ständig. Es lohnt sich also, immer mal wieder vorbeizuschauen. Du hast wenig Zeit? Kein Problem, dann abonniere doch einfach unseren Newsletter oder unseren Podcast, damit Du immer auf dem neuesten Stand bleibst. Willst Du auch Du etwas beitragen? Sehr gern - wir belohnen Dich dafür mit einer kostenfreien Autorenmitgliedschaft!
Warum Unterrichtsmaterial von 45minuten oft die richtige Wahl für Lehrkräfte ist...
Mit unseren "Sternstunden" erhältst Du authentisches und bereits erprobtes Unterrichtmaterial aus der täglichen Berufspraxis. Die Gründer von 45minuten sind - genau, wie die Autoren*innen - selbst Lehrkräfte und wissen somit, worauf es ankommt. Viele der Materialien sind individuell und flexibel einsetzbar, eben - weil sie KEIN Verlagsprodukt "von der Stange" sind. On-top gilt unser Versprechen: Anders als bei irgendwelchen "Link-Sammlungen" im Internet, kannst Du Dich bei uns auf folgendes verlassen: Downloads mit - nennen wir es mal "etwas unklarer Herkunft" - gibt es hier nicht. Stattdessen kommt alles "aus gutem Hause" - nämlich von echten Lehrkräften, wie Dir. Jeder Autor und jeder Inhalt wird zudem von uns vor Freigabe geprüft - denn wir wollen, dass Du ohne Sorge sofort loslegen kannst.
Und da ist noch etwas, das wir wollen, nämlich: „...dass Lehrkräfte, wie Du, wieder mehr Zeit und Kraft für alles haben, was Freude macht - im Beruf, wie im Privaten!“ - Das ist unsere Mission und deshalb freuen wir uns, dass Du hier bist!
Klingt gut? Klingt gut! Also mach' es Dir nicht so schwer und spare mit uns Zeit: Zeit zum Leben!
Starte jetzt und verliere nicht länger Zeit, die Du besser in guten Unterricht oder Deine Erholung investieren könntest. Ready for take-off? Als Abonnent wirst Du alles sofort herunterladen können. Melde Dich an oder werde Mitglied!
Rezensionen
Es gibt noch keine Rezensionen.